分析 ①操作1、操作2都是將不溶于液體的固體和液體分離;
②石灰石經(jīng)高溫煅燒可制得氧化鈣固體和二氧化碳氣體,該反應(yīng)是一種物質(zhì)分解成為兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)類型;
③氧化鈣溶于水放出熱量,根據(jù)方程式的寫法寫出化學方程式;
④石灰石在分解反應(yīng)中生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳在路線1中又可作為試劑使用,屬于循環(huán)使用.
解答 解:①操作1、操作2都是將不溶于液體的固體和液體分離,可以用過濾的方法;
②石灰石煅燒的反應(yīng)物是碳酸鈣,生成物是氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳后面標上上升符號,所以化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)是一種物質(zhì)分解成為兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)類型;
③氧化鈣溶于水放出熱量,反應(yīng)物是氧化鈣和水,生成物是氫氧化鈣,所以方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2;
④由固體A和試劑1反應(yīng)生成氫氧化鈣,可知試劑1是水,在Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O反應(yīng)中水又是生成物,所以水可以循環(huán)使用,在上邊的反應(yīng)中,加入的試劑2為CO2,正是石灰石煅燒過程中產(chǎn)生的CO2氣體,所以二氧化碳也可以循環(huán)利用.
故答案為:
①過濾;②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng);③CaO(氧化鈣);CaO+H2O═Ca(OH)2;④CO2、H2O.
點評 本題難度不是很大,掌握碳酸鈣、生石灰與熟石灰之間的轉(zhuǎn)化、理解“綠色化學”的核心理念是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等量的金屬Mg、Fe分別投入足量等濃度的鹽酸中 | |
B. | 水的電解 | |
C. | 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量 | |
D. | 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水加入生石灰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蕪湖融匯化工 | B. | 淮南化肥生產(chǎn) | C. | 宣城宣酒釀造 | D. | 淮北煤炭挖掘 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色 | 小亮的猜想正確 |
②無現(xiàn)象,溶液呈紅色 | 小蘭的猜想正確 | |
③沒有白色沉淀,溶液呈紅色 | 小蘭的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青銅 | B. | 硬鋁 | C. | 不銹鋼 | D. | 氧化鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染 | |
B. | 化工廠加高煙囪來排放廢氣,防止酸雨 | |
C. | 使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng) | |
D. | 用土填埋廢棄塑料,防止白色污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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