10．鈦（Ti）是一種廣泛應(yīng)用于航空、航天等領(lǐng)域的重要金屬，工業(yè)上制鈦的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)可以判斷反應(yīng)類(lèi)型．

解答 解：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2中，反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 判斷反應(yīng)類(lèi)型時(shí)，要緊緊圍繞反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)進(jìn)行分析、判斷，從而可以得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．新型凈水劑鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)是+6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活方式”，下列行為不符合要求的是（　�。�
A．出行方式盡量采用步行、騎自行車(chē)或公交車(chē)
B．減少制造垃圾、實(shí)行垃圾分類(lèi)或回收
C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用電用水
D．為節(jié)約糧食，將霉變大米、花生等蒸煮食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)，有關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．共生成0.1mol氧化鈣
B．燃燒越充分則消耗的鹽酸越少
C．共生成0.1mol二氧化碳
D．煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了獲取“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的證據(jù)，可以采用（　�。�
A．比較鐵的利用范圍是否比銅廣
B．觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅
C．觀察鐵表面的銹跡是否比銅多
D．比較鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是否比銅小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．運(yùn)用酸、堿、鹽的性質(zhì)可以解決工業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題．
（1）工業(yè)上常選用稀鹽酸來(lái)除去鐵銹．（寫(xiě)出一種具體物質(zhì)）
（2）某工廠向含有AgNO3、Cu（NO3）2的廢水中加入一定量的鋅粉（Zn）以回收金屬，充分反應(yīng)后，得到的金屬組成可能由哪幾種情況？Ag；Ag和Cu；Ag、Cu和Zn．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們欲測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂募兌�，他們�?00g稀鹽酸加入盛有12g的該石灰石樣品的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余的物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?07.6g，求：
（1）碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（2）石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于的粒子結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核外有18個(gè)電子B．最外層上電子的能量高于次外層
C．該粒子是氯原子D．最外層達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問(wèn)題：
（1）溫度為t1℃時(shí)，a和c物質(zhì)的溶解度相同；
（2）要使接近飽和的a物質(zhì)的溶解度變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫囊环N措施是增加溶質(zhì)等；
（3）在t2℃時(shí)，75克c物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量是50g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案