小敏在一次稱量燒杯的實驗操作中把燒杯放在了右盤，然后在左盤中加入了2個20g的砝碼，在將游碼移動到標尺的1．3g處天平達到了平衡。下列關于小敏所做的實驗中的一些說法中正確的是（ ）

A．操作錯誤，無法確定這只燒杯的質(zhì)量

B．操作正確，可以確定這只燒杯的質(zhì)量為41．3g

C．操作錯誤，但可確定這只燒杯的質(zhì)量38．7g

D．操作錯誤，但可確定這只燒杯的質(zhì)量39．7g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是

A．氧氣用于急救病人 B．二氧化碳用于滅火

C．氫氣充灌探空氣球 D．酒精作酒精燈燃料

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚中市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖裝置被稱為“萬能瓶”，用途很多，以下用法不能達成目的的是

A．病人輸氧時瓶中裝入適量的水氣體從b端通入，以觀察氧氣流的速度

B．瓶內(nèi)裝有濃硫酸（有吸水作用），二氧化碳從a端通入進行干燥

C．瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體

D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：探究題

課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

（1）二氧化錳在反應中起 作用。

（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：______________________。

（3）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃。根據(jù)（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用： 。

為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”，某研究性學習小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：

（1）[假設]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

（2）[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

（3）[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____ __。

（4）[實驗記錄]

（5）[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是__________。

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后_________和_______是否改變。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟:①點燃酒精燈,加熱試管 ②按要求裝配好儀器，并檢查裝置的氣密性 ③將高錳酸鉀裝入試管,在管口塞入一小團棉花,再用帶導管的橡皮塞塞緊試管口 ④把試管固定在鐵架臺上,并把集氣瓶灌滿水倒立在水槽里 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管從水槽中取出．正確的操作順序是 （ ）

A．③②①④⑥⑤⑦ B．②③④①⑤⑦⑥ C．②③④①⑤⑥⑦ D．③②①④⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

在天然氣供應站應貼有的圖標是（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上學期質(zhì)量測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C．反應所需時間較長的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室用如下裝置來制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

（1）在裝置①中，用高錳酸鉀制取氧氣，則化學反應式為____________________�，F(xiàn)需要一瓶干燥的氧氣，你選取的收集裝置是_________（填序號），能夠說明氧氣已集滿的操作是_______（填字母）。

A．將帶火星木條置于瓶口 B．將帶火星木條置于瓶中

C．將燃燒木條置于瓶中 D．瓶口有大氣泡冒出

（2）小秋選用①④裝置來制取氧氣，下列操作正確的是___________。（填字母）

A．取好高錳酸鉀后在試管口放一團棉花

B．當導管口有氣泡冒出時就開始收集氣體

C．實驗結(jié)束后，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面

D．將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出，蓋好玻璃片后正放在桌面上

（3）現(xiàn)用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣，和（1）所選收集裝置相比，下圖裝置的優(yōu)點有 （填字母）。

A．可收集到較純凈的氧氣 B．可觀察氧氣產(chǎn)生的速率

C．可直接觀察氧氣是否集滿 D．氧氣可貯存的時間更長

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅在做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，沒有看到預期的現(xiàn)象，導致實驗失敗的原因不可能是

A．集氣瓶底沒有事先留些水 B．鐵絲表面有銹

C．收集的氧氣不純 D．火柴剛引燃就伸入集氣瓶中

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