如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）寫出儀器名稱①
 
②
 
．
（2）加熱KMnO4制取O2，應(yīng)選用圖中的
 
（填“B”或“C”）能收集到較純凈的氧氣；
（3）用裝置D排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2判斷已收集滿的方法是
 
；
（5）若制取O2用E裝置排水法收集，請(qǐng)將圖E補(bǔ)畫完整．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）氧氣不易溶于水，密度比空氣大；
（3）氫氣的密度比空氣�。�
（4）二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
（5）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同．
解答：解：（1）①是酒精燈，常用作熱源；②是鐵架臺(tái)，常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置．
故填：酒精燈；鐵架臺(tái)．
（2）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即用B裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈．
故填：C．
（3）用裝置D收集氫氣時(shí)，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑�，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的b端進(jìn)入．
故填：b．
（4）判斷二氧化碳已收集滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
故填：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（5）若制取O2用E裝置排水法收集，導(dǎo)管、集氣瓶中的水如下圖所示：
點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、Cu+FeSO4→Fe+CuSO4
B、Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑
C、Fe+2AgCl→2Ag+FeCl2
D、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完第十、十一單元后，小亮對(duì)家里面的幾種清潔劑進(jìn)行了研究．如表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分．
清潔劑 彩漂液 漂白水 廁潔靈
功  能 漂洗衣物，使色彩鮮艷 漂除衣物污漬 清潔廁所
有效成分 H2O2 NaClO HCl
根據(jù)表中信息，請(qǐng)你和小亮一起回答下列問題．
（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式）．
（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）①小明為驗(yàn)證“潔廁靈”的成分中有酸，從家中找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（簡(jiǎn)述操作過程和現(xiàn)象）
實(shí)驗(yàn)一：
 
；   實(shí)驗(yàn)二：
 
．
②結(jié)合上面對(duì)“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意：
 

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能，解決下列生活中的實(shí)際問題（在每個(gè)問題對(duì)應(yīng)的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入
 
除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入
 
；
（3）自行車被雨淋濕后，為防止生銹，你應(yīng)做的是
 

（4）要區(qū)分硬水與軟水，你會(huì)選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽知識(shí)是初化學(xué)的重要組成部分，小亮同學(xué)針對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了一系列的探究學(xué)習(xí)．
OH- NO
 
-
3
 Cl- C
 
2-
3
 SO
 
2-
4
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮 溶
Ca2+ 微 溶 溶 不 微
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
Cu2+ 不 溶 溶 不 溶
（1）溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．小亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”（如表），認(rèn)為其中的
 
（填物質(zhì)化學(xué)式，下同）是一種微溶于水的鹽，
 
是一種可溶于水的堿．
（2）如圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，從粒子角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是
 
．
（3）硫酸是中學(xué)常見的酸．稀硫酸是用濃硫酸稀釋而得到的．濃硫酸的稀釋方法是
 
．
（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)請(qǐng)回答：①寫出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是
 
．

（5）某化工廠排出的廢水中含有一定量的氫氧化鉀．取20g廢水于錐形瓶中，逐漸加入2%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀鹽酸7.3g，求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料，回答下列問題．
打火機(jī)是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種點(diǎn)火工具．其中一種打火機(jī)的主要工作原理是：打火時(shí)，按一下打火機(jī)，帶動(dòng)齒輪摩擦火石，火石里的金屬鑭和鈰就開始燃燒，迸射出火花，與此同時(shí)，保存在打火機(jī)里的液體（主要是丁烷）在室溫下被汽化釋放出來，遇到鑭、鈰產(chǎn)生的火花燃燒起來，從而完成點(diǎn)火．
（1）可燃物燃燒的兩個(gè)條件是：
 
；
 
．
（2）根據(jù)上述材料判斷，金屬鑭和鈰的著火點(diǎn)都
 
（“較高”或“較低”）；丁烷的沸點(diǎn)
 
室溫（“高于”或“低于”）．
（3）夏天，如果把塑料外殼的打火機(jī)放在太陽底下曝曬，常會(huì)發(fā)生爆炸導(dǎo)致危險(xiǎn)，請(qǐng)你分析打火機(jī)爆炸的主要原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A．B．C．D四種物質(zhì)中，A是無色無味的氣體，B在A中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D也是一種無色的氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變白色渾濁．
（1）各物質(zhì)的名稱是：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）B在A中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為：
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（3）如果將大量的氣體C排放到空氣中會(huì)污染空氣形成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液中，能使酚酞溶液變紅的是
 

A．稀鹽酸   B．稀硫酸   C．碳酸鈉溶液   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都不需要選用的玻璃儀器是（　�。�
A、試管B、酒精燈
C、長(zhǎng)頸漏斗D、鐵架臺(tái)

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