現(xiàn)有一種固體粉末樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成。取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法:①該樣品的顏色為黑色②向樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變;③濾渣中一定有銅,不一定有鐵;④濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;⑤濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵。
以上說法中,正確的是 ( )
A.①③ B. ②④ C. ①③④ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下物質(zhì)不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測項(xiàng)目的是 ( )
A.CO2 B.SO2 C.CO D.PM10、PM2.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①純凈水和礦泉水都是純凈物;②糖類、蛋白質(zhì)、油脂都能提供能量;③太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源;④霉變的大米(含有黃曲霉毒素)只要洗干凈就可放心食用;⑤合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好; ⑥用碳素墨水填寫檔案資料可以保存時(shí)間更久。其中正確的是 ( )
A.②⑤⑥ B.③⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸制備K2SO4并研究CaSO4·2H2O加熱分解的產(chǎn)物。
一、K2SO4的制備
(1)將CaCO3研成粉末的目的是____________ _。
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和__________(填寫化學(xué)式)。
(3)反應(yīng)III中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為反應(yīng)III在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是________
____________。
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(常溫) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)III所得晶體的目的是_____________________。
二、研究CaSO4·2H2O加熱分解的產(chǎn)物
(5)分離所得的CaSO4·2H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去,該化學(xué)反應(yīng)方程式為
________________________。
(6)為了測定CaSO4·2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x∶y,實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)前首先要________________,再裝入樣品。裝置A的作用是_____________________。
②已知CaSO4·2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時(shí)CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時(shí)分
解完全,F(xiàn)控制B裝置900℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應(yīng)前玻璃管與樣品的總質(zhì)量m1g b.反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量m2g
c.裝置C實(shí)驗(yàn)后增重m3g d.裝置D實(shí)驗(yàn)后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出的值x∶y,若無裝置E,則實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果將________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。若實(shí)驗(yàn)測得m3=1.8g, m4=2.2g,求x∶y的值(寫出計(jì)算過程)。(已知CaSO4·2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量是172)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下說法正確的是
A.兩種化合物反應(yīng)生成另兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液
D.棉花、羊毛、塑料和合成橡膠等均屬于合成有機(jī)高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道:今日,一輛行駛在某鄉(xiāng)村102國道上運(yùn)送鎂粉的罐車起火。由于鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,因此消防官兵采用了覆蓋沙土的方法將火撲滅。
(1)鎂粉燃燒通常需要滿足什么條件?
(2)覆蓋沙土滅火的原理是什么?
(3)解釋鎂粉著火不能用水滅火的原因:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2006年6月10日凌晨,一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑福建省浦城縣時(shí),槽車側(cè)翻,約有10噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,F(xiàn)場10米之外就是南浦溪,下游有許多飲用水的取水口,情況危急……苯酚是一種有毒的物質(zhì),對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用。
(1)苯酚(化學(xué)式為C6H6O)屬于__________。(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)現(xiàn)場救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是______________________________
_____________________________________________________________。
(3)你認(rèn)為下列對(duì)事故處理的方法合理的是___________。(填字母)
A.用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋B.挖隔溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚
C.隨時(shí)檢測附近水源、土壤中的苯酚含量
(4)用木屑吸附殘余的苯酚,然后點(diǎn)火燃燒除去。寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式_____________________________________________。
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