下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述中，錯(cuò)誤的是

A．缺鐵元素會(huì)患貧血癥

B．缺鋅元素會(huì)使兒童發(fā)育停滯，智力低下

C．缺鈣元素會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

D．鐵、鈣、鋅是人體必需的微量元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】

（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是 （選填圖1中的裝置編號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快．

（3）C小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是

A．自然界的水資源是有限的，所以我們要節(jié)約用水，防止水體污染

B．硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水

C．水是由氫氣和氧氣組成的

D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省郴州市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2015年8月，天津港發(fā)生爆炸，是因?yàn)閭}庫內(nèi)金屬鈉遇水后引起的，金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。在運(yùn)輸易燃易爆物品途中，需要注意 ___ _。在該倉庫可以粘貼的圖標(biāo)有

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

A. B. C. D. F. E.

實(shí)驗(yàn)室常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的雙氧水和黑色不溶水的二氧化錳固體粉末制取氧氣。

（1）實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ，（填寫裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。此裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的方程式為 。

（2）用此方法制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的物質(zhì)屬于 。

A．溶液 B．懸濁液 C．乳濁液 D．純凈物

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)固體殘?jiān)俣和耆磻?yīng)）作如下回收處理:（已知錳酸鉀易溶于水、二氧化錳難溶于水）

①通過以下四步操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫序號(hào)）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 。

（4）實(shí)驗(yàn)室若要制取氫氣，應(yīng)選擇上述中的 作為發(fā)生裝置（填寫裝置序號(hào)），其中E裝置在使用過程中的優(yōu)點(diǎn)是 。

（5）如果從化學(xué)品商店買來的雙氧水的濃度為30%（密度1.11g/cm3），現(xiàn)需配制50g6%的雙氧水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則需要30%的雙氧水 mL？加水 mL？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省太倉市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時(shí)倒插入盛有水的燒杯中并輕輕搖動(dòng)，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，下列對(duì)甲、乙、丙三種氣體的分析中正確的是

A．甲、乙、丙氣體都易溶于水

B．乙氣體比甲氣體在水中的溶解度大

C．不可以用排水集氣法收集甲氣體

D．可以用向下排空氣法收集丙氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省上饒縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是

A．丁是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g，其物質(zhì)的量為 mol。

（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量。

（3）該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省淄博市沂源縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•沂源縣期末）我國海岸線長達(dá)3.2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大．Ⅰ．我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，生產(chǎn)流程如下：

（1）在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項(xiàng)中的 （填選項(xiàng)序號(hào)）．

①潮汐能 ②生物能 ③電能 ④太陽能 ⑤化學(xué)能

（2）上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

Ⅱ．金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)．從鹵水中提取鎂的過程所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處操作的名稱是 ，在進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)用到的玻璃儀器是 ；②處發(fā)生的化學(xué)方程式是 ；上述流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 ．

Ⅲ．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是 ，該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯 性；

（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在食品工業(yè)上，它是 的主要成分；

（3）試寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

Ⅳ．海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所，試回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．

（2）已知20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g；80℃時(shí)，KNO3的溶解度為169g．在20℃時(shí)，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度時(shí)KNO3的 （填“飽和”“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為 （填最簡整數(shù)比）

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