Question

（2007?自貢）一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應的化學方程式為：______．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認為小娟所加的試劑是______；
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步驟	預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-	①取少量溶液于試管中，滴加足量的______試劑	有______產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH	②向?qū)嶒灑偎�得溶液中滴加酚酞試�?/td>	______

（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應______保存．

Answer 1

【答案】分析：弄清氫氧化鈉的變質(zhì)情況及根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的有關(guān)的化學性質(zhì)的差別達到檢驗物質(zhì)存在的目的．
解答：解：（1）由于氫氧化鈉能夠和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，故答案為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
（2）①驗證氫氧化鈉是否變質(zhì)只看是否有碳酸鈉存在即可，由于碳酸鈉和稀鹽酸反應有氣泡生成，故答案為：稀鹽酸
②由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，因此想證明氫氧化鈉的存在，首先得先把碳酸鈉除去，因此先用氯化鈣溶液除去碳酸鈉，再用酚酞試液證明氫氧化鈉的存在，故答案為：氯化鈣溶液，白色沉淀，酚酞變紅（3）密封
點評：主要考查了氫氧化鈉的變質(zhì)及氫氧化鈉和碳酸鈉的有關(guān)的化學性質(zhì)，培養(yǎng)學生解決問題的能力．