據(jù)報(bào)道，近年來(lái)在一些建筑工地的食堂，常發(fā)生將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（化學(xué)式為NaNO2）當(dāng)食鹽使用而引起中毒甚至死亡， 在NaNO2中氮元素的化合價(jià)為                                                          

    A、+3            B、+2            C、+5          D、+4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌并烘干濾渣，稱(chēng)得濾渣的質(zhì)量為　　g．

（2）計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在盛有水的燒杯中加入以下某物質(zhì)，形成溶液過(guò)程中，溫度下降．這種物質(zhì)是（　　）

　

A．

氯化鈉

B．

蔗糖

C．

氫氧化鈉

D．

硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

   A．空氣是一種十分重要的天然資源 B.污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳   

   C．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?nbsp;  D．液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列各符號(hào)中“3”所表示的含義，其說(shuō)法不正確的是

A．Al3+——表示鋁元素的化合價(jià)為+3     B．3H2O——表示三個(gè)水分子

C．3H——表示三個(gè)氫原子          D．SO3——表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是

A．表中a的值為1.8      B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素          D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖2-6所示的四種：

                                   

   

                                     

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣，這種方法是          （填“物理”或“化學(xué)” ）變化。以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，        （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

圖2-7

①寫(xiě)出 a 、b儀器的名稱(chēng)： a           ，  b           。

   ②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填編號(hào)），試管口要放       ，目的是                  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ，基本反應(yīng)類(lèi)型是              。

③采用途徑乙制取氧氣的化學(xué)方程式是               ，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用          （填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是                   。

   ④F裝置中充滿(mǎn)水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從___（填“c”或“d”） 端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，下列操作中正確的是（　�。�

　

A．

為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜

　

B．

所盛液體體積超過(guò)試管容積的

　

C．

加熱過(guò)程中，不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱

　

D．

加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

如圖所示的裝置制取氧氣．

①寫(xiě)出儀器B的名稱(chēng)：　　．

②應(yīng)選取的試劑是MnO2和　　，MnO2固體在該反應(yīng)中起　　作用．

③除用排水法外，還可選擇　　法收集氧氣．

④實(shí)驗(yàn)前，先用止水閥夾住橡膠管，再向儀器 A 中加入水，觀察到　　．說(shuō)明該裝置氣密性良好．

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