2.鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁的表面易形成致密的氧化物保護膜.
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性.
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學反應.鐵銹是疏松多孔的物質(zhì).防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是涂油漆.
(4)驗證鋁和銅的活動性強弱,可以用的試劑是AB
A.稀硫酸    B.硫酸銅溶液    C.硝酸銀溶液
(5)鐵路上鋪設鋼軌常利用鋁熱反應:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,該反應說明鋁的活動性比鐵強(填“強”或“弱”);黃金是一種貴重金屬,各種黃金首飾易于保存、具有收藏價值的主要原因是黃金稀少,性質(zhì)極其穩(wěn)定,很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應.

分析 (1)通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁;
(2)金屬具有良好的導電性、導熱性和延展性;
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學反應.鐵銹是疏松多孔的物質(zhì);
(4)鋁能和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,能和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅;
(5)金的化學性質(zhì)穩(wěn)定,一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學反應.

解答 解:(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁的表面易形成致密的氧化物保護膜.
故填:鋁的表面易形成致密的氧化物保護膜.
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性.
故填:導電.
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學反應.鐵銹是疏松多孔的物質(zhì).防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是涂油漆.
故填:水和氧氣;疏松多孔;涂油漆.
(4)鋁能和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,能和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,銅不能和稀硫酸反應,鋁和銅都能夠和硝酸銀反應,因此驗證鋁和銅的活動性強弱,可以用的試劑是稀硫酸和硫酸銅溶液.
故填:AB.
(5)鐵路上鋪設鋼軌常利用鋁熱反應:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,該反應說明鋁的活動性比鐵強;
黃金是一種貴重金屬,各種黃金首飾易于保存、具有收藏價值的主要原因是黃金稀少,性質(zhì)極其穩(wěn)定,很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應.
故填:強;黃金稀少,性質(zhì)極其穩(wěn)定,很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應.

點評 物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,要注意理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.2005年10月25日下午3時許,福州某酒店第十層樓著火,有5位房客由于缺乏自救常識造成3死2傷的悲。铝凶跃却胧┲胁缓侠淼氖牵ā 。
A.遇到意外的情況,應沉著冷靜,用掌握的知識進行自救,同時撥打電話求救
B.當發(fā)現(xiàn)煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離現(xiàn)場
C.發(fā)現(xiàn)樓道內(nèi)起火立即打開第十樓的窗戶往下跳
D.室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑?
(2)【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢,產(chǎn)生的氧氣太少
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,再將帶火星木條伸入試管中木條復燃加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
(4)【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:Al2O3在反應前后質(zhì)量是否改變;
【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二③待反應結束,將實驗而試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,干燥,對比反應前后氧化鋁的質(zhì)量.
【討論】如果氧化鋁在反應前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:Al2O3的化學性質(zhì)在反應前后是否改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列四個圖象反映了對應實驗過程中相關量的變化,其中正確的是(( 。
A.
在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B.
O2的溶解度受溫度影響的變化曲線
C.
等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應
D.
濃鹽酸稀釋過程中pH的變化曲線

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.若三氧化硫和二氧化硫中含有相同質(zhì)量的硫元素,則三氧化硫和二氧化硫的質(zhì)量比是(  )
A.4:5B.5:6C.6:5D.5:4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用“>”、“<”或“=”填空:
(1)V1mL水和V2mL酒精混合后溶液的體積<(V1+V2)mL.
(2)t℃時,NaCl的溶解度為Sg,t℃時10g NaCl飽和溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為a%,則S>a.
(3)同一溫度下,分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出的晶體質(zhì)量分別為mg和ng,則m=n.
(4)在100g冰中加入41g硝酸銨,加入硝酸銨前冰的溫度>加入硝酸銨后混合物的溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.取用80mL液體,應當選用的儀器是( 。
A.燒杯B.10 mL量筒C.100 mL量筒D.250 mL量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.,它們都屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),其中氣體燃料的主要成分是(填化學式)CH4,其燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:

①該反應的基本反應類型為置換反應.
②該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.在一次實驗課上,各小組同學在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳.此反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同;
③還可能是溫度不同.
【設計實驗】驗證猜想①是否成立,要設計的實驗:分別取大小相同、質(zhì)量相同、地點不同的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗.
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應速率.若要做到精確比較,應該測量的實驗數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時間).

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