19．取用藥品如果沒說明用量，一般取用最少量，液體：取1～2mL、固體：只需蓋滿試管底部．取用一定質(zhì)量的固體一般使用的儀器是托盤天平．

分析 根據(jù)實驗室取用藥品時，如未說明用量時一般取用最少量分析．

解答 解：為節(jié)約藥品，根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：
取用化學(xué)藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，固體只需蓋滿試管底部即可．取用一定質(zhì)量的固體藥品使用托盤天平．
故答案為：最少量；1～2mL；蓋滿試管底部；托盤天平．

點評 本題主要考查的是液體藥品與固體藥品的取用．解答此題時，一定要熟悉實驗室藥品取用規(guī)則．化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．甲、乙二位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實驗，均恰好完全反應(yīng)．所用試劑及質(zhì)量見表；
試劑及質(zhì)量反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量
甲NaOH質(zhì)量 a1 克    10%鹽酸b1克c1克
乙Na2CO3質(zhì)量a2克    10%鹽酸b2克c2克
已知：a1+a2=18.6克    b1+b2=200克，現(xiàn)將甲、乙二位同學(xué)所得溶液全部倒入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為c1+c2=214.2克，試求：
（1）a2的值；
（2）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．通過對已學(xué)知識的對比和歸納，我們往往可以得出一些十分有趣的規(guī)律，這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．請你仔細(xì)閱讀下表中的內(nèi)容，并回答相應(yīng)的問題．
常見的幾種離子H+Na+Mg2+OH- Cl-  SO42-
對應(yīng)元素及原子團(tuán)
在化合物中的化合價
$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+1}{Na}$  $\stackrel{+2}{Mg}$  $\stackrel{-1}{OH}$  $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$
（1）由前兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是：元素或原子團(tuán)的化合價數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的電荷數(shù)數(shù)相等．
（2）根據(jù)氯化亞鐵化學(xué)式FeCl2，可推出該物質(zhì)所含陽離子符號為Fe2+．寫出硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運輸都很困難．科學(xué)家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問題．
以這項技術(shù)為基礎(chǔ)，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學(xué)式是（C6H10O5）．科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動汽車前進(jìn)．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料，請回答下列問題：
（l）利用該項技術(shù)，汽車運動時的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來B
A．化學(xué)能    B．太陽能    C．電能    D．熱能
（2）混合物中的酶具有高效性、多樣性和專一性．
（3）請根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
1（C6H10O5）n+7NH2O═12NH2↑+6NCO2↑
（4）若一輛氫動力汽車正常行駛時，功率是70千瓦，氫氣的熱值是1.4×108焦/千克，燃料電池的能量轉(zhuǎn)化效率是
50%，在阻力不變和不考慮其它能量損耗時，要使該車能正常行駛，汽車每小時至少消耗氫氣3.6千克
（5）這種技術(shù)的實用化，還存在較多的問題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO2就是問題之一．有人提出了下列方案：
①將混合氣體通過澄清石灰；
②將混合氣體通過溶質(zhì)質(zhì)量；
③在常溫下對混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時，將CO2加壓到5.73×106 Pa，即會液化；氫氣在-239.96℃以上溫度時，加高壓也不會液化）．
從實用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動力汽車上應(yīng)用③（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在2013年我市中考化學(xué)實驗考試中，小華同學(xué)抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質(zhì)”．小華熟練地取100g含雜質(zhì)20%的石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，問產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列做法錯誤的是（　�。�
A．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
B．采用降溫結(jié)晶的方法從NaCl和KNO3的混合物中提純NaCl
C．用水可鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
D．保持鐵制品表面干燥、潔凈有利于防銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于過氧化氫（H2O2）的說法中不正確的是（　�。�
A．過氧化氫由氫氧兩種元素組成B．過氧化氫由氫氧兩種原子構(gòu)成
C．過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成D．過氧化氫分子由氫氧兩種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)采集了一些大理石樣品，為測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g粉碎成粉末狀置于燒杯中，向其中加入90g稀鹽酸并不斷攪拌，恰好不再有氣泡產(chǎn)生（已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），共收集到氣體2.2g．
（1）該實驗中將大理石粉碎的原因是加快反應(yīng)速率．
（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）
（3）計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　　）
A．原子是不可再分的粒子
B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
C．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是它們的原子含有不同數(shù)目的質(zhì)子
D．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系非常密切的是原子的最外層電子數(shù)目

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