(2004年山西)下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題：

B

(1)時(shí)，A的溶解度________B的溶解度．(填“＞”“＜”或“＝”)．

(2)A、B兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溫度是________℃．

(3)當(dāng)A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法可以達(dá)到飽和的是________物質(zhì)的溶液．

答案：略
解析：

(1)＜；(2)；(3)A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

(2004年南通)下圖是老師放置在賣驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們可能是、、．下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是

[　　]

A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷③存放的是

B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是

C．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是

D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2004年福州)下圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置．

(1)與甲裝置比較、乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________．

(2)用上述裝置和藥品制取氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，若收集到氫氣不純，可能的原因是________________(填序號(hào))．

A．導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集

B．裝置漏氣

C．收集氣體的試管內(nèi)未裝滿水

(3)若將上述裝置的收集方法改為________后，還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________．

(4)如何用水和右圖裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳能溶于水___________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2004年江西)下圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)指出儀器名稱：甲________、乙________、丙________．

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：

①_________________________；

②_________________________．

(3)如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的________(填序號(hào))；如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的________端(填“a”或“b”)通入．

(4)自選藥品寫出用B裝置制取兩種不同氣體的化學(xué)方程式：

①______________________________；

②______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2004年寧夏)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題：

(1)5℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小為________．

(2)M點(diǎn)的含義是________．

(3)現(xiàn)有一杯20℃接近飽和的溶液，溫度升高到40℃時(shí)，變?yōu)轱柡腿芤�，你認(rèn)為該物質(zhì)可能是A、B、C中的________．

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