12．2016年世界環(huán)境日，我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題．下列說(shuō)法不應(yīng)提倡的是（　�。�
A．大量植樹(shù)造林B．直接燃燒煤炭
C．充分利用太陽(yáng)能D．多騎自行車(chē)，少開(kāi)汽車(chē)

分析 生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識(shí)與氣候關(guān)系非常密切，只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是符合主題．

解答 解：A、大量植樹(shù)造林可以?xún)艋諝�，改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展，故A正確；
B、直接燃燒煤炭會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故B錯(cuò)誤；
C、充分利用太陽(yáng)能可以減少污染，又可以節(jié)約化石燃料，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；
D、多騎自行車(chē)，少開(kāi)汽車(chē)可以減少污染，又可以節(jié)約化石燃料，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 低碳、經(jīng)濟(jì)生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳經(jīng)濟(jì)、生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量白煙．
（2）小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保；測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確（只寫(xiě)一點(diǎn)）．
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標(biāo)1，2，3，4．從理論上分析，集氣瓶?jī)?nèi)液面最終將上升到1處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足等（只寫(xiě)一條）．
（4）已知Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO，Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2，據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量？不能由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí)氮?dú)庠谝欢l件下也能支持某些物質(zhì)燃燒等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面；
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層（如圖所示），分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，把一根火柴梗放在錯(cuò)燭的火焰上約1s后取出，可以看到a（填“a”“b”或“c”）處的火柴梗最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；
結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳與水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣容易得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　�。�
A．單質(zhì)B．原子C．元素D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①4個(gè)氧原子4O；②鎂離子Mg2+；③氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省日照市莒縣九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 將NaCl倒入量筒中配制溶液

C. 加堿研磨后問(wèn)氣味鑒別銨態(tài)氮肥 D. 分離溶液中析出的KNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的液體，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)液體的主要作用的是（　�。�
ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置
硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵在氧氣中燃燒
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔
物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡，后便于觀察O2何時(shí)收集滿(mǎn)
A．AB．BC．CD．D

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