【題目】興趣小組需配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作示意圖:
(1)配制該溶液需要食鹽_____克;
(2)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_____,玻璃棒的作用_____;
(3)若步驟② 稱(chēng)量時(shí)出現(xiàn)了指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____;
(4)如果配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%,其原因可能有_____(填序號(hào)。
A 所用的氯化鈉固體中含有雜質(zhì)
B 量取水時(shí),仰視讀數(shù)
C 將水倒入燒杯時(shí),有少量水濺出
D 將氯化鈉固體倒入燒杯時(shí),還有部分氯化鈉固體粘在紙上
【答案】6 ④②①⑤③ 攪拌(加速溶解) 減少氯化鈉的質(zhì)量 ABD
【解析】
(1)配制該溶液需要食鹽的質(zhì)量為
(2)配制溶液的操作順序?yàn)槿∈雏}、稱(chēng)量、倒入燒杯中(食鹽和水),溶解,故順序?yàn)棰堍冖佗茛,玻璃棒的作用攪拌(加速溶解)?/span>
(3)若步驟B 稱(chēng)量時(shí)出現(xiàn)了指針偏左,說(shuō)明食鹽加多了,應(yīng)進(jìn)行的操作是取下少量的食鹽。
(4)A、所用的氯化鈉固體中含有雜質(zhì)會(huì)導(dǎo)致氯化鈉偏少,會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%,故A正確;
B、量取水時(shí),仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致水多,會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%,故B正確;
C、將水倒入燒杯時(shí),有少量水濺出會(huì)導(dǎo)致水少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故C不正確;
D、將氯化鈉固體倒入燒杯時(shí),還有部分氯化鈉固體粘在紙上會(huì)導(dǎo)致鹽少,會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%,故D正確。
故選ABD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,X、Z元素組成相同且常溫下均為液體,Y為氣體。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)化③、④中,元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
B.轉(zhuǎn)化③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C.氣體Y具有可燃性
D.轉(zhuǎn)化①、④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))_____,
A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_____。
(2)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是_______(填“分子”或“原子”)
(2)寫(xiě)該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(3)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有_____種;反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是________(填元素符號(hào))。
(4)反應(yīng)物和生成物中屬于氧化物的有____ 種,生成物中____ (填“有”或“沒(méi)有”)單質(zhì)。
(5)該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)可能是
A.氯化鈉B.氫氧化鈉C.硝酸銨D.蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。小剛在實(shí)驗(yàn)室里配制100g10%的氯化鈉溶液,操作如下圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>________(填序號(hào) )。配制該溶液時(shí)需要NaCl固體_______g,需要水_____mL (水的密度為1g/mL),需要用________的量筒(填“50mL”、“100mL或“200mL" )量取。讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處_______。
(2)配制該溶液的主要步驟有計(jì)算、稱(chēng)量、_______;操作①中玻璃棒的作用是________。
(3)經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成原因_________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(4)取上述溶液10g加水稀釋到_______g,可得到5%的氯化鈉溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法完全正確的是
A. | 氖氣的化學(xué)式 — Ne2 1個(gè)硅原子 — Si 1個(gè)鈉離子 —— | B. | 決定元素種類(lèi)——質(zhì)子數(shù) 決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù) |
C. | 鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 氯化鈉——由離子構(gòu)成 | D. | 分子——化學(xué)變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中②表示的是_____________(填“分子”或“原子”)。
(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是___________,其離子符號(hào)是__________。
②硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________電子(填“得到”或“失去”)。
(3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>__________不同。
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