【題目】為把2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成“綠色奧運(yùn)”，下列措施不宜采用的是

A．燃放鞭炮，以示慶祝

B．治理工地?fù)P塵，禁止黃土露天

C．公交車改用清潔燃料

D．實(shí)行機(jī)動(dòng)車分單雙號(hào)上路

【答案】A

【解析】A、燃放鞭炮，產(chǎn)生有害氣體二氧化硫等會(huì)污染環(huán)境，不符合“綠色奧運(yùn)”要求；

B、工地?fù)P塵，是污染空氣的粉塵，治理工地?fù)P塵，禁止黃土露天，符合“綠色奧運(yùn)”要求；

C、燃料汽油燃燒會(huì)產(chǎn)生許多有害氣體污染物，改用清潔燃料能保護(hù)環(huán)境，符合“綠色奧運(yùn)”要求；

D、實(shí)行機(jī)動(dòng)車分單雙號(hào)上路可減少交通堵塞，減少空氣污染，符合“綠色奧運(yùn)”要求．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)2013年，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請(qǐng)回答下列問題：

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有 的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì)；

（2）寫出上圖中儀器的名稱：b ；

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是 ，這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，試寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ；

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是 (列舉一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉：2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O．碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3＋CO2＋H2O＝2NaHCO3．

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行研究．

【提出假設(shè)】 假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；假設(shè)Ⅱ：沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：________________．

【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)________不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)________不成立．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 假設(shè)________成立，樣品的成分是________．

【交流反思】 欲除去Na2CO3變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)，最合適的方法是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從O、H、Na、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出化學(xué)式（各填一種）

（1）非金屬單質(zhì) ；

（2）金屬氧化物 ；

（3）化合物 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問題，引起了人們的廣泛關(guān)注．其實(shí)，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會(huì)危害人的健康．為了食品安全，國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制．

（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na＋既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過________克．

（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02％．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有________毫克．（該飲料密度約為1g／mL）

（3）了解了有關(guān)食品添加劑的知識(shí)后，當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該________（可多選）．

A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑

B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味

C．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量

D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體（催化劑作用下）的微觀示意圖，請(qǐng)從微觀角度回答下列問題：

（1）在該變化中發(fā)生改變的粒子是 ；

（2）將B中圖示補(bǔ)充完整；

（3）從B到C的變化實(shí)質(zhì)是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示8個(gè)實(shí)驗(yàn)．

已知：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的________，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管口最初盛有的物質(zhì)是________．

（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

（4）實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，原無色溶液中的溶質(zhì)是________（寫出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、火柴、棉花及以下儀器：

（1）利用所給藥品制取并收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇上圖儀器中的①_________(填字母)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為②________________。

（2）若補(bǔ)充部分儀器利用所給藥品還能制取氧氣，請(qǐng)將右側(cè)制取并收集氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整；

（3）f圖是用來檢查裝置的氣密性的示意圖，用手握住試管外壁，如果裝置的氣密性良好則圖中可以觀察到的現(xiàn)象是③_______________，其原因是用手握住試管，試管內(nèi)氣體溫度④____________，氣體壓強(qiáng)⑤_______________，在壓強(qiáng)差的作用下觀察到上述現(xiàn)象。松開手則可觀察到⑥_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球是我們賴以生存的家園，其中地殼中含量最多的金屬元素是

A．氧 B．鋁 C．硅 D．鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案