寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣

(2)木炭高溫還原氧化銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)用適量的稀硫酸可以除去鐵銹,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)用胃舒平(主要成分氫氧化鈉)治療胃酸過(guò)多,請(qǐng)用化學(xué)法方程式表示

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省南平市浦城縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

“塑化劑”是有毒的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì),鄰苯二甲酸(化學(xué)式C8H6O4)是制取鄰苯二甲酸酯的主要原料,問(wèn):

(1)鄰苯二甲酸是由 種元素組成;

(2)鄰苯二甲酸分子中碳、氫和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為

(3)鄰苯二甲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期二月開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應(yīng),并嘗試?yán)孟聢D所示裝置制取和收集一瓶。你認(rèn)為小張

A、不可能收集到一瓶,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZHX/web/STSource/2016081106024768775422/SYS201608110602488753435378_ST/SYS201608110602488753435378_ST.004.png">可溶于水

B、選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶

C、選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶

D、選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江省九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.工業(yè)上利用液態(tài)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省武岡市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“聞香識(shí)茶”是通過(guò)聞的方法來(lái)識(shí)別茶的類別,人們能夠聞到茶香的原因是

A.分子之間有間隔 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C.分子是由原子構(gòu)成的 D.分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江西省撫州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖中○和●分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是

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寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)氫氣在氧氣中燃燒:

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:

(3)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣:

(4)碳的燃燒:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省廣元市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞.醫(yī)生建議吸氧要適量.因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗?huì)對(duì)人造成傷害,引起氧中毒.

(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有 性.它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出 供生命活動(dòng)所需.

(2)氧氣在常溫下不會(huì)與鐵絲發(fā)生劇烈反應(yīng),但是在純氧中,鐵絲卻能燃燒,寫(xiě)出文字表達(dá)式 ,此類反應(yīng)屬于 反應(yīng).

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