下面是4位同學對分子、原子、離子的描述,其中正確的是

A.

B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2019年吉林省長春市長春凈月高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東北師大中考二;瘜W試卷 題型:實驗題

結合如下圖所示的對比實驗回答有關問題。

(1)實驗A,一段時間后,試管_______里的鐵釘銹蝕;

(2)實驗B,目的是驗證燃燒的條件之一是_______;

(3)實驗C,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的,有關化學方程式為_______。

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科目:初中化學 來源:福建省福安市環(huán)城區(qū)片區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題

某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究。

實驗一 氧氣制取實驗

(1)現(xiàn)有如下裝置:

①儀器a的名稱是____________。

②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母), 反應的的文字(符號)表達式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據(jù)的原理是____________,驗滿的方法是____________。

③選用C裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是____________ (填序號, 可多選)。

A 反應前,將集氣瓶住滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水糟中

B 導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶

C 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實驗二探究H2O2質(zhì)量分數(shù)、溶液pH、溫度對反應速率的影響

資料:溶液pH表示溶液的酸堿度,即所含氫離子濃度的負對數(shù),氫離子濃度越大,pH越小。

(2)設計如下表實驗方案:

實驗序號

H2O2質(zhì)量分數(shù)%

pH

溫度/°C

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實驗1~3的實驗目的是____________________________。

②a=______________;b=_____________。

實驗三探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下:

Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因是________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是_________________。

③從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是__________________。

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型:填空題

某元素R的結構示意圖為:

(1)當x=10+y時,該粒子為_________________________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”), 當x<l0+y時,該粒子為____________________________ (填“原子”、 “陽離子”或“陰離子”)。

(2)若R是原子,當y=2時,x______。能形成的離 子符號為________________________________。

(3)若該結構示意圖表示的粒子是R-,x=__________________________,y=____________________________。

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣,其共同點是

A.都需要加熱

B.都使用二氧化錳作催化劑

C.都發(fā)生了分解反應

D.都生成了兩種物質(zhì)

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

能證明分子在化學變化中可以再分的事實是 ( )

A. 水受熱變?yōu)樗魵?#xa0;B. 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣

C. 水結成冰 D. 固體碘受熱變?yōu)榈庹魵?/p>

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學年八年級下學期期中化學試卷 題型:單選題

下列有關催化劑的說法正確的是

A.催化劑在化學反應后質(zhì)量減小

B.催化劑不能決定反應能否發(fā)生

C.催化劑在反應前后性質(zhì)不會改變

D.使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

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科目:初中化學 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

過濾實驗中,不需要使用的儀器是

A. 燒杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源:陜西省咸陽市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

某學生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放右盤里,法碼放在左盤里稱得食鹽質(zhì)量為15.3g(1g以下用游碼)若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應( )

A.15g B.14.7g C.15.0g D.15.6g

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