某鹽酸的部分標(biāo)簽如右圖所示.欲取該濃溶液配制成1180g 3.7%的稀溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟為:①計(jì)算;②量取 ml的濃鹽酸及 ml水;③溶解.所需儀器:燒杯、玻璃棒、 、 .
【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制.
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;溶液、濁液與溶解度.
【分析】利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,由溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
【解答】解:取該濃溶液配制成1180g 3.7%的稀溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟為:①計(jì)算,計(jì)算所需濃溶液與水的質(zhì)量;②量取,分別量取濃溶液和水;③溶解.
溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則所需濃鹽酸的體積為x,1.18g/mL×x×37%=1180g×3.7%,x=100mL.
所需水的質(zhì)量為1180g﹣1.18g/mL×100mL=1062g(合1062mL).
量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取濃鹽酸和水;燒杯用于完成混勻操作、玻璃棒用于混勻時(shí)的攪拌;故所需儀器:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管.
故答案為:②100;1062;③量筒、膠頭滴管.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各選項(xiàng)中,物質(zhì)的分類均正確的是( )
選項(xiàng) | 單質(zhì) | 氧化物 | 混合物 |
A | 鋁合金 | 氧化銅 | 稀鹽酸 |
B | 白磷 | 水 | 冰水混合物 |
C | 氮?dú)? | 干冰 | 空氣 |
D | 水銀 | 硫酸鋇 | 食鹽水 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖1所示).
某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理.
(1)能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是 .
(2)裝置 B的作用是 .
(3)實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究.
[查閱資料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
[猜想與假設(shè)]D中的固體可能為① ;② ; ③
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想①正確
猜想②正確
猜想③正確
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
物 質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 硬水和軟水 | 鑒 別 | 分別滴加肥皂水 |
B | KNO3固體中混有少量NaCl | 分 離 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | Cu粉中含有少量Fe粉 | 除去Fe粉 | 加入硫酸銅溶液、再過濾、洗滌、干燥 |
D | CaCl2和HCl混合溶液 | 除去 HCl | 加入過量CaCO3、過濾 |
( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬在生活中用途廣泛
(1)下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是A
(2)用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的 ;銅具有很好的導(dǎo)電性,故可作導(dǎo)線.近代濕法冶金的先驅(qū)是指 (填化學(xué)方程式),銅和空氣中的O2、H2O及二 會(huì)生成銅銹[Cu2(OH)2CO3],反應(yīng)的化學(xué)方程式是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是
序號(hào) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升酒精混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。下列說法正確的是
A.鈣的元素符號(hào)Cu B.一氧化碳的化學(xué)式為Co
C.2H表示兩個(gè)氫分子 D.3Mg2+表示三個(gè)鎂離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說明書如右圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并填寫下列空白。
(1)葡萄糖酸鈣〔(C6H11O7)2Ca〕屬于
(填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”中的兩項(xiàng))。
(2)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為
(3)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為
(4)按說明書服用鈣片時(shí),每天攝入的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是 .水中預(yù)先加入硫酸目的是 . 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)用B圖所示探究燃燒的條件時(shí),燃燒的是 (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,可能的原因是 ;管口的小氣球可以防止 (填物質(zhì)名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅,該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
(4)D圖實(shí)驗(yàn)中要預(yù)先加入少量水的目的是 ,寫出鐵燃燒的化學(xué)方程式 .
(5)利用E圖所示測(cè)定空氣中氧氣的含量,用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是 .
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