生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

木炭

B．

過(guò)氧化氫溶液

C．

液氧

D．

石灰石


考點(diǎn)：

純凈物和混合物的判別．.

專(zhuān)題：

物質(zhì)的分類(lèi)．

分析：

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答：

解：A、木炭是碳和雜質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、過(guò)氧化氫溶液是過(guò)氧化氫、水的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、液氧中只有氧分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；

D、石灰石是碳酸鈣和雜質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求寫(xiě)出下列符號(hào)：

（1）2個(gè)氧原子　　；（2）3個(gè)水分子　　；

（3）5個(gè)氫氧根離子　　；（4）氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從反應(yīng)“2Mg + CO2  2X + C”做出的以下推斷正確的是    （       ）

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)             B．燃燒一定都有氧氣參加

C．物質(zhì)X的化學(xué)式為OMg        D．CO2中碳元素和氧元素質(zhì)量比為1︰2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱(chēng)為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．硫化羰是由分子構(gòu)成的           B．硫化羰屬于氧化物

C．硫化羰不能用作滅火劑           D．硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱(chēng)①__       __②__       __。

（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用_    ___和__    __裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_                           __；A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式是_                           __，利用A裝置還可以制       ；

（填氣體化學(xué)式）

（3）某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是          （填字母）；

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)？答：                   ；

 ③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的       %，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

　

A．

易燃物與易爆物安全知識(shí)

B．

物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

　

C．

燃燒與滅火

D．

環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氣體由H2，CO2，CO，CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：

①將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；

②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；

③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象．

那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是（　　）

　

A．

H2，CO

B．

CO，CH4

C．

H2，CH4

D．

CO2，CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（　�。�

　

A．

鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái)

　

B．

鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)

　

C．

不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

　

D．

相同條件下，鎂和鋅與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程序

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


王羲之是我國(guó)宋朝的書(shū)法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認(rèn)為他的書(shū)法能保存完好的原因是               

A．因?yàn)橥豸酥臅?shū)法蒼勁有力，不易褪色      

B．因?yàn)闀?shū)法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

C．因?yàn)槟闹饕煞质翘�，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定   

D．因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書(shū)法還原本色

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同步練習(xí)冊(cè)答案