【題目】下列性質(zhì)中，與“二氧化碳可用于滅火”無關(guān)的是

A. 不能燃燒B. 能溶于水

C. 密度比空氣大D. 不支持燃燒

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途進行分析，由于二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣大，故可用于滅火，而溶解性與滅火無關(guān)。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①。
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入、制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是（寫一種）。
（4）用裝置C收集氧氣，驗滿的方法。
（5）選擇儀器D~I完成下列實驗操作：用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，屬于物理變化的是

A. 葡萄釀酒B. 干冰升華C. 蘋果腐爛D. 煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是（ ）

A. 硅B. 氧C. 鐵D. 鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮。實驗室收集NO的方法是

A. 向上排空氣集氣法 B. 向下排空氣集氣法

C. 排水集氣法 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰。

（1）點燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心；
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象(如上圖B)，在玻璃管的上口點燃，上口處產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是：；
（3）猜想和驗證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含CO2

在未點燃的短玻璃管上口處

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口若有藍(lán)色火焰，取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無白色固體

假設(shè)②

假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口
取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察

假設(shè)③成立；

假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口
取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察

假設(shè)④成立


（4）寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】晉代葛洪的《食肉方》（去除黑痣的藥方）中記載，“取自炭灰（石灰）、蕕灰（草木灰）等分煎合……”可去黑痣。起到“食肉”作用的主要物質(zhì)是（ ）

A. 苛性鉀B. 熟石灰C. 碳酸鉀D. 碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境人人有責(zé)，下列做法符合環(huán)保要求的是

A. 盡量使用一次性的塑料制品B. 大力發(fā)展公共交通，少開私家車

C. 可以隨意拋棄廢舊電池D. 工業(yè)廢水、生活污水不用處理達標(biāo)，可隨意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A. 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)

B. 井水、礦泉水都不是純水

C. 地球上可以利用的淡水資源有限

D. 水體污染與人類活動無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案