【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

D. 鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面會(huì)有紫紅色的銅出現(xiàn)

【答案】D

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒放出微弱的淡藍(lán)色，選項(xiàng)描述正確；故不符合題意；

B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體，選項(xiàng)描述正確；故不符合題意；

C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，選項(xiàng)描述正確；故不符合題意；

D、鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面會(huì)有紫紅色的物質(zhì)出現(xiàn)，生成了銅是結(jié)論不是現(xiàn)象，選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；故符合題意；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A. 石墨B. 氯化鈉C. 蒸餾水D. 鎂

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【題目】下列屬于化學(xué)變化的是( )

A. 礦石粉碎B. 冰雪消融C. 石油分餾D. 葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)

【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
（1）【查閱資料】
①木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
②Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
②按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水 ， 此時(shí)停止加熱．
③待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ， 充分反應(yīng)

紅色固體部分減少，溶為變
為 色

猜想錯(cuò)誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g

/

猜想正確


（3）【評(píng)價(jià)反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出1條即可）．
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的 ．
③在銅的冶煉史中，我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為 ．

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【題目】長(zhǎng)期存放石灰水的瓶壁上有一層白色固體是_____，可用_____洗去．

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【題目】分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）。

N2（O2）_____（2）CO2（CO）_____

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【題目】將200g石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，共收集二氧化碳66g。
求：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ， 不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
（1）【猜想與假設(shè)】：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是。
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列
裝置：

①A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）；
②實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是；
③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷同學(xué)猜想成立；
④請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式：、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方式之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 氮?dú)�、碳酸鈉、空氣B. 空氣、碳酸鈣、冰水

C. 黃銅、小蘇打、牛奶D. 銅、石油、熟石灰

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