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【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線兩端的物質間能發(fā)生化學反應，甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色，下列能代替圖中丁物質的是（ ）
A.Ag
B.BaCl2
C.NaOH
D.CuO

【答案】C
【解析】解：丙溶液呈藍色，則丙是硫酸銅；甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則產生的氣體是二氧化碳，能反應生成二氧化碳的物質是鹽酸和碳酸鈉，故甲和戊是鹽酸和碳酸鈉中的一種；乙既能和碳酸鈉也能與鹽酸反應，故乙是氫氧化鈣；丁是鐵，鐵能與鹽酸反應，故戊是鹽酸，甲是碳酸鈉；通過推導可知，丙是硫酸銅，戊是鹽酸，分析所給選項，只有氫氧化鈉既會與鹽酸反應，也會與硫酸銅溶液反應，所以能替代丁物質的是NaOH． 故選C．
根據已有的知識進行分析，丙溶液呈藍色，則丙是硫酸銅；甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則產生的氣體是二氧化碳，能反應生成二氧化碳的物質是鹽酸和碳酸鈉，故甲和戊是鹽酸和碳酸鈉中的一種；乙既能和碳酸鈉也能與鹽酸反應，故乙是氫氧化鈣；丁是鐵，鐵能與鹽酸反應，故戊是鹽酸，甲是碳酸鈉，據此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①；② ．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時，開始收集．收集完畢時，應先（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式： ．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學性質與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下發(fā)生復分解反應制H2S，某同學用F裝置來處理H2S． ①實驗室制取H2S的化學方程式為 ．
②該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣（填“大”或“小”）．
③用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是 ， 漏斗的作用是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有溶解度曲線如圖，下列有關說法正確的是（ ）
A.t2℃時a、c 兩物質溶解度相等
B.將c的不飽和溶液降溫可以轉化為飽和溶液
C.t1℃時a、c飽和溶液的溶質質量分數相等
D.將t3℃的a、b、c 三種物質的飽和溶液冷卻到t1 時，a物質析出最多，無c物質析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法中不能防止鍋鐵腐蝕的是（ ）
A.表層鍍鋅
B.食鹽水浸泡
C.制成合金
D.表層涂油

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【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：
當滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變?yōu)?/span>色，根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為： ．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量： 根據上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是（填“方案一”或“方案二”）
另外一個實驗方案錯誤的原因是；
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是 ， 實驗現象及結論是 ．

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【題目】大致測定某溶液是酸性還是堿性，要采�。ā　。�
①石蕊試液 ②酚酞試液 ③石蕊試紙 ④pH試紙．
A.只有①②
B.只有①②③
C.只有①④
D.以上都可以

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【題目】現有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗： 下列判斷正確的是（ ）
A.無色溶液B的溶質是硝酸鈣
B.原溶液中的雜質一定是氯化鈣
C.原溶液中的雜質可能由三種物質組成
D.該實驗中涉及的基本反應類型不止一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究：
【查得資料】（1）該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生．（2）飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳．
【設計實驗】小組同學設計了如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去） 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量．
依據圖示回答下列問題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 ．
（2）C中觀察到有沉淀產生，反應的化學方程式為 ．
（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣，其作用有 ．
（4）【解釋與結論】實驗測得如表數據：

實驗次數

樣品質量（g）

所用鹽酸質量（g）

所得沉淀質量（g）

第一次

8.00

50

1.95

第二次

8.00

50

1.98

第三次

8.00

50

1.96

欲計算樣品中碳酸鈣的含量，應選擇的數據是 ．
（5）【反思與評價】 1）有人認為不必測定C中沉淀的質量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差，一樣可以確定碳酸鈣的質量分數．實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高，原因是 ．
2）反思實驗過程，小剛同學提出應采取必要措施，提高測定準確度．他提出的下列各項措施中，不能提高測定準確度的是（填字母序號）．
a．在加入鹽酸之前，排凈裝置內的CO2氣體
b．放慢滴加鹽酸的速度
c．在A﹣B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B﹣C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白色固體甲可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種；無色溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鉀、為探究它們的成分，進行如下實驗．
（1）溶液A呈（填“酸性”或“中性”或“堿性”）．
（2）固體甲中一定含有的物質是（寫化學式）．
（3）根據步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質是否存在，其理由是；要確定固體甲中該物質是否存在，需進行的實驗操作是 ， 觀察現象．

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