25、如圖，容器1，2，3分別裝有固體，2和3中的固體成份一樣，但2中的是塊狀而3中的是粉末狀．
儀器5是一個特制的三聯(lián)滴管，將5中的液體加入到三個容器中后，1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成；2中有氣體生成，氣球脹大，但一會兒后反應(yīng)停止；3中也有大量氣體生成，與2中不同之處在于3中不會停止，而是反應(yīng)到了最后，用向上排空氣法收集3中氣體．
將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中，火焰熄滅．
問：①儀器5中的液體是
硫酸
，儀器1中的固體是
活性在H以前的金屬如Zn
，儀器2中的固體是
碳酸鈣
（以上寫化學(xué)式）
②儀器2中反應(yīng)停止的原因是
生成的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面使反應(yīng)停止
．
儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)?div id="7wvyz99" class="quizPutTag">粉末狀的碳酸鈣仍然可以與硫酸接觸
．
③寫出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
分析：①“1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成”可推測硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣；“將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中，火焰熄滅”，推測生成的氣體為二氧化碳；“2中有氣體生成，氣球脹大，但一會兒后反應(yīng)停止”，推測為硫酸與碳酸鈣；
②反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的形狀有關(guān)；
③“1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成”，推測為硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣．
解答：解：①“1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成”可推測硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣；故儀器5中的液體是硫酸；儀器1中的固體是活性在H以前的金屬如Zn；“將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中，火焰熄滅”，推測生成的氣體為二氧化碳；“2中有氣體生成，氣球脹大，但一會兒后反應(yīng)停止”，推測為硫酸與碳酸鈣，故儀器2中的固體是碳酸鈣；
②儀器2中反應(yīng)停止的原因是：生成的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面使反應(yīng)停止；儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)椋悍勰畹奶妓徕}仍然可以與硫酸接觸；
③“1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成”，推測為硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣．故1中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
故答案為：①5中是硫酸； 1中是活性在H以前的金屬；2中是碳酸鈣；②生成的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面使反應(yīng)停止；粉末狀的碳酸鈣仍然可以與硫酸接觸．③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
點(diǎn)評：了解酸堿鹽的溶解性：“如：硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面”；學(xué)會根據(jù)現(xiàn)象和題目中的信息推測反應(yīng)物和生成物；根據(jù)題目中的信息，正確書寫化學(xué)方程式．
練習(xí)冊系列答案
  • Happy holiday快樂假期暑假電子科技大學(xué)出版社系列答案
  • 暑假集訓(xùn)合肥工業(yè)大學(xué)出版社系列答案
  • 暑假總復(fù)習(xí)暑假接力棒云南大學(xué)出版社系列答案
  • 素質(zhì)新目標(biāo)暑假作業(yè)浙江人民出版社系列答案
  • 暑假作業(yè)完美假期生活湖南教育出版社系列答案
  • 暑假作業(yè)浙江科學(xué)技術(shù)出版社系列答案
  • 時代天華暑假新天地暑假作業(yè)河北教育出版社系列答案
  • 熠光傳媒暑假生活云南人民出版社系列答案
  • 波波熊快樂暑假廣西師范大學(xué)出版社系列答案
  • 幫你學(xué)暑假作業(yè)科學(xué)普及出版社系列答案
    • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦！ 初一 初一免費(fèi)課程推薦！
    高二 高二免費(fèi)課程推薦！ 初二 初二免費(fèi)課程推薦！
    高三 高三免費(fèi)課程推薦！ 初三 初三免費(fèi)課程推薦！
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    29、實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置如圖．

    （1）A是CO2制取裝置，反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石，長頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入
    稀鹽酸
    ；
    （2）B內(nèi)盛澄清的石灰水，觀察到現(xiàn)象是
    澄清的石灰水變渾濁
    ；
    （3）C內(nèi)盛紫色石蕊試液，觀察到現(xiàn)象是
    紫色石蕊試液變紅
    ，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
    CO2+H2O=H2CO3
    ．
    （4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是
    低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅
    ，說明CO2具有
    既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣的大
    的性質(zhì)．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

    如圖，容器1，2，3分別裝有固體，2和3中的固體成份一樣，但2中的是塊狀而3中的是粉末狀．
    儀器5是一個特制的三聯(lián)滴管，將5中的液體加入到三個容器中后，1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成；2中有氣體生成，氣球脹大，但一會兒后反應(yīng)停止；3中也有大量氣體生成，與2中不同之處在于3中不會停止，而是反應(yīng)到了最后，用向上排空氣法收集3中氣體．
    將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中，火焰熄滅．
    問：①儀器5中的液體是________，儀器1中的固體是________，儀器2中的固體是________（以上寫化學(xué)式）
    ②儀器2中反應(yīng)停止的原因是________．
    儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)開_______．
    ③寫出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省贛州市南康市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

    如圖，容器1，2，3分別裝有固體，2和3中的固體成份一樣，但2中的是塊狀而3中的是粉末狀．
    儀器5是一個特制的三聯(lián)滴管，將5中的液體加入到三個容器中后，1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成；2中有氣體生成，氣球脹大，但一會兒后反應(yīng)停止；3中也有大量氣體生成，與2中不同之處在于3中不會停止，而是反應(yīng)到了最后，用向上排空氣法收集3中氣體．
    將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中，火焰熄滅．
    問：①儀器5中的液體是，儀器1中的固體是，儀器2中的固體是（以上寫化學(xué)式）
    ②儀器2中反應(yīng)停止的原因是．
    儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)椋?br />③寫出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖，容器1、2、3分別裝有固體，2和3中的固體成份一樣，但2中的是塊狀而3中的是粉末狀。

    儀器5是一個特制的三聯(lián)滴管，將5中的液體加入到三個容器中后，1中產(chǎn)生大量氣體，一會兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠生成；2中有氣體生成，氣球脹大，但一會兒后反應(yīng)停止；3中也有大量氣體生成，與2中不同之處在于3中不會停止，而是反應(yīng)到了最后，用向上排空氣法收集3中氣體。

    將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中，火焰熄滅。

    問：①儀器5中的液體是　　　　，儀器1中的固體是　　　　，儀器2中的固體是　　　�。ㄒ陨蠈懟瘜W(xué)式）

    ②儀器2中反應(yīng)停止的原因是，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 。

    儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ③寫出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案