化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容.而質(zhì)量守恒定律是認識化學(xué)變化的一個基本規(guī)律.
(1)從微觀角度分析,如圖兩個變化最本質(zhì)的區(qū)別是
 

精英家教網(wǎng)
(2)如圖是電解水的微觀示意圖,請回答:
精英家教網(wǎng)
①寫出電解水的化學(xué)方程式
 

②根據(jù)示意圖說明:在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量守恒的原因
 

(3)如圖的甲、乙兩個裝置(氣密性良好),從分液漏斗中加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響).精確稱量發(fā)現(xiàn):兩個實驗反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等.
精英家教網(wǎng)
①兩個反應(yīng)
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
②請分別解釋兩個裝置中氣球脹大的原因
 
分析:(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化時,分子不改變,只是分子之間的間隔發(fā)生改變;發(fā)生化學(xué)變化時,分子發(fā)生了改變.
(2)水通電時,能夠分解生成氫氣和氧氣;化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
(3)化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
解答:解:(1)從微觀角度分析,水受熱蒸發(fā)、電解水兩個變化中,最本質(zhì)的區(qū)別是水受熱時,水分子沒有改變,電解水時,水分子發(fā)生了改變.
故填:水受熱時,水分子沒有改變,電解水時,水分子發(fā)生了改變.
(2)①電解水的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
②由示意圖可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類不變,原子的總個數(shù)不變.
故填:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類不變,原子的總個數(shù)不變.
(3)①甲、乙兩個反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
故填:遵守.
②兩個裝置中氣球脹大的原因是:甲中,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳使燒瓶中的壓強增大,一部分氣體進入氣球,氣球脹大;
乙中,澄清的石灰水吸收二氧化碳,使燒瓶中的壓強減小,外面的空氣進入氣球,氣球脹大.
故填:甲中,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳使燒瓶中的壓強增大,一部分氣體進入氣球,氣球脹大;
乙中,澄清的石灰水吸收二氧化碳,使燒瓶中的壓強減小,外面的空氣進入氣球,氣球脹大.
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,宏觀上,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)質(zhì)量之和;微觀上,反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的總個數(shù)不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為
分子間的間隔變大
分子間的間隔變大

(2)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是
在化學(xué)變化過程中,原子的種類沒有改變,原子數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變
在化學(xué)變化過程中,原子的種類沒有改變,原子數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變

(3)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示.

請回答以下問題:
①1個B分子中含有
2
2
個原子.
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
14:3
14:3

③4種物質(zhì)中,屬于化合物的是
AD
AD
(填圖中字母).
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
14:27
14:27
(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?西城區(qū)二模)“世界是物質(zhì)的,而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的”“化學(xué)變化的實質(zhì)是粒子重新組合的過程”等都是化學(xué)學(xué)科中的重要觀點.依據(jù)給定元素的化合價,從
+1
H
+1
Na
、
+2
Ca
、
+6
S
0
C
、
-1
Cl
-2
O
七種元素中任選一種或幾種元素組成物質(zhì),回答下列問題.
(1)用化學(xué)式表示:單質(zhì)
C
C
;能與堿反應(yīng)的氧化物
SO3
SO3
;可融化積雪的鹽
NaCl(或CaCl2
NaCl(或CaCl2
;最常用的滅火劑
H2O
H2O

(2)酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如改良酸性土壤、治療胃酸過多等.如圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
,它屬于基本反應(yīng)類型中的
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點.

(1)在氯化氫、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
HCl
HCl

(2)右圖為乙醇分子的結(jié)構(gòu)模型,下列說法正確的是
AC
AC
(填字母序號)
A.乙醇由碳、氫、氧三種元素組成
B.乙醇中含兩個碳原子
C.乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:6:1
(3)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示.甲圖中x的數(shù)值是
20
20
,y的數(shù)值是
2
2
,由此推測鈣元素原子在化學(xué)變化中易
失電子
失電子
(填“得電子”或“失電子).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容。而質(zhì)量守恒定律是認識化學(xué)變化的一個基本規(guī)律。

(1)從微觀角度分析,下面兩個變化最本質(zhì)的區(qū)別是      。

       

(2)下面是電解水的微觀示意圖,請回答:

 


        ① 寫出電解水的化學(xué)方程式      。

        ② 根據(jù)示意圖說明:在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量守恒的原因      。

(3)如右圖所示的甲、乙兩個裝置(氣密性良好),從分液漏斗中加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。精確稱量發(fā)現(xiàn):兩個實驗反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等。

① 兩個反應(yīng)      (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)

甲         乙

 
量守恒定律。

③      請分別解釋兩個裝置中氣球脹大的原因      。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案