【題目】下圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：

為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)。（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

【答案】1.2%；達(dá)標(biāo).

【解析】

試題分析：根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的二氧化碳的質(zhì)量，即可計(jì)算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（即10g這種鹽中碳酸鈣的質(zhì)量）；然后碳酸鈣的化學(xué)式計(jì)算出鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)而計(jì)算出樣品中鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解：設(shè)參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，

100 44

x 0.132g

x=0.3g

碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

10g食鹽中鈣元素的質(zhì)量為0.3g×40%=0.12g；

鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的三種物質(zhì)：①檸檬汁，②肥皂水，③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列，正確的是

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取，并檢驗(yàn)的性質(zhì)．試回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置A的______________。

（2）用裝置A來(lái)制取，所用的藥品是____________和____________（寫化學(xué)式）

（3）若要用裝置B鑒定，在裝置B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，裝置B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。

（4）若要用裝置C證明能與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_______，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，裝置C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如 圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________。

（6）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E,收集一瓶向其中一個(gè)塑料袋中倒入。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個(gè)碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料，下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是

A. 石墨烯的硬度小于金剛石 B. 石墨烯的化學(xué)式為C

C. 石墨烯屬于化合物 D. 石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號(hào)的意思：（4分）

（1）N表示：① ；② ；

（2）2Al3+ 表示 ；

（3）Mg2+中的數(shù)字“2”表示 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既可用來(lái)表示一種物質(zhì)，又可用來(lái)表示一種元素，還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是

A．H B．O C．He D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某地區(qū)市場(chǎng)上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)根據(jù)此表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

配料表

精制海鹽，碘酸鉀

含碘量/kg

30mg～60mg

包裝日期

見(jiàn)封底

儲(chǔ)存方法

密封、避光、防潮

食用方法

烹調(diào)時(shí)，待食品熟后加入碘鹽

（1）根據(jù)加碘食鹽的儲(chǔ)藏方法和食用方法可推測(cè)：碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì) （填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 ，其中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，（保留至0.1%）碘元素的化合價(jià)為 價(jià)．

（3）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為 ；

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質(zhì)量范圍是

A、15～30mg B、25～51mg C、60～120mg

（5）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天至少攝入這種食鹽應(yīng)為 克 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)新聞聯(lián)播報(bào)道：14年6月14日，湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學(xué)生血鉛超標(biāo)，該廠以鋅鉛粉為原料，生產(chǎn)電鋅。記者來(lái)到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江，廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體。而當(dāng)?shù)?/span>官員指著廢水池說(shuō)這里無(wú)鉛，你可以取樣檢查，還說(shuō)兒童鉛超標(biāo)是在學(xué)校嘴里咬鉛筆造成的。

據(jù)此探究：

[提出問(wèn)題]廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的？廢水池內(nèi)是否含有鉛離子？

[反思與評(píng)價(jià)]學(xué)習(xí)化學(xué)要樹(shù)立科學(xué)的思想觀，揭露偽科學(xué)，學(xué)生咬鉛筆能否造成鉛中毒？請(qǐng)你評(píng)價(jià)

（1）______________________________________；

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硫酸混合進(jìn)行生產(chǎn)，請(qǐng)你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式（2）___________ __；

[實(shí)驗(yàn)與探究]已知pb(NO3)2溶液沒(méi)有顏色，假設(shè)廢水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2，將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后，將一種（3）__________金屬加入到廢水中進(jìn)行檢驗(yàn)，看到的現(xiàn)象是（4）__________________________，證明廢水中含有鉛離子。

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