Question

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學方程式是

 

；
（2）我們知道酸雨的危害．請你參與“酸雨危害的模擬實驗”探究：實驗時老師給你提供了二個集氣瓶：一瓶A是充滿了

 

氣體，另一瓶B則是

 

作為對照；分別在兩個瓶中加入適量水，振蕩．
（3）完成下列空格

加入的物質(zhì)	實驗現(xiàn)象
	B瓶	A瓶
A植物葉子，果皮	無現(xiàn)象
B鎂條或鋅粒	無現(xiàn)象
c	無現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生

（4）反思與評價：煤燃燒時會排放出一些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護我們的大自然，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：

 

．

Answer 1

分析：可以根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)是否需要加熱，生成物的密度、水溶性等方面選擇實驗裝置，設(shè)計對比實驗應(yīng)該選擇二氧化硫和空氣，要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性．

解答：解：（1）用A、C組合，可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑（由于是排水法收集，所以一定不能寫二氧化碳的制取，因為二氧化碳本身能夠溶解于水）
（2）因為是對比實驗，一個集氣瓶中加入二氧化硫，一個集氣瓶中加入空氣．
（3）二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸能腐蝕植物，使植物的葉子，果皮枯黃．亞硫酸和比較活潑的金屬反應(yīng)能生成氣體．碳酸鹽能和亞硫酸反應(yīng)生成氣體．

a		植物葉子，果皮枯黃
b		溶液里有氣泡產(chǎn)生
C大理石或石灰石

（4）可以把煤中的硫元素除去，或者對尾氣處理后再排放等．故填：煤先脫硫再燃燒；或工廠排放的廢氣進行處理后再排放等（任寫一條合理答案）

點評：本題主要考查了化學方程式的書寫、如何設(shè)計對比實驗和節(jié)能環(huán)保等方面的知識．