【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置測定水的組成,請回答:
(1)通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ,
(2)實驗后小明得出了多條結(jié)論,請你說出一條 .
(3)已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在a、b兩試管中氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏(填“小”或“大”)
【答案】
(1)2:1
(2)水是由氫、氧兩種元素組成的
(3)大
【解析】解:(1)電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,是氧氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,是氫氣;且兩者的體積之比大約是1:2,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1.故填:2:1;(2)該實驗說明了在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分,生成的氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,則該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的.故填:水是由氫、氧兩種元素組成的(答案合理即可);(3)已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么,在a、b兩試管中氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏大.故填:大.
電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是 。
(2)鐵制品易生銹,請寫出一種鐵制品生銹的具體措施: 。
(3)鋁在高溫的情況下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,可用于定向爆破,其化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為 .
(2)在物質(zhì)的分類中,Y屬于 .
A.單質(zhì)
B.化合物
C.氧化物
D.混合物
(3)寫出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式 .
(4)寫出X的一種工業(yè)用途 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化錳與炭黑看起來很像,都難溶于水.但炭黑與濃鹽酸不反應(yīng),而二氧化錳與濃鹽酸加熱可以反應(yīng),產(chǎn)物是二氯化錳、氯氣和水.根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題.
(1)二氧化錳的物理性質(zhì)是;其化學(xué)性質(zhì)是 .
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表中的鈉元素信息如圖所示,對圖中信息理解不正確的是( )
A.質(zhì)子數(shù)為16
B.元素名稱為硫
C.元素符號為S
D.核外電子數(shù)為32.066
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更聰,更合理地解決實際問題.
(1)鋁和銅常用于制造電線,是用到了鋁和銅的性;
(2)衣服上沾上了較多的油污時,可用汽油洗去的原因是;
(3)一氧化碳還原氧化鐵的方程式;
(4)鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳說明碳的化學(xué)性質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列判斷不正確的是( )
A.一個鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個質(zhì)子
C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子
D.鎂元素在化合物中顯正價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知化學(xué)方程式X+2O2 CO2+2H2O,下列對X的判斷不正確的是()
A.X是一種最簡單的有機(jī)化合物
B.一定含碳、氫、氧三種元素
C.X是一種重要的氣體燃料
D.X的化學(xué)式是CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方法一定能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.除去氧化銅中含有的木炭粉——高溫加熱
B.除去碳酸鈉中含有少量的碳酸氫鈉——加入稀硫酸
C.提純新制二氧化碳?xì)怏w(含有少量氯化氫氣體)——將氣體通過氫氧化鈉溶液
D.鑒別生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀鹽酸
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