4．下列物質(zhì)能跟足量氧氣反應(yīng)生成MO型化合物的是（　�。�
A．SB．AlC．MgD．C

分析 根據(jù)常見元素的化合價以及化學(xué)式的寫法來分析解答．

解答 解：由題意可知，該物質(zhì)與足量氧氣反應(yīng)后的產(chǎn)物是MO，在化合物中氧元素顯-2價，由此可知，其中M元素顯+2價．
A．硫元素在氧化物中顯+4價或+6價，故錯誤；
B．鋁元素在氧化物中顯+3價，故錯誤；
C．鎂元素在氧化物中顯+2價，故正確；
D．碳元素與充足的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，其中碳元素顯+4價，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查了氧化物中，常見元素的化合價，掌握化合物中元素化合價的計算方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、氯酸鉀（KClO3）、鹽酸（HCl）中，以下說法錯誤的是（　�。�
A．都含有氯元素B．氯酸鉀屬于堿
C．有單質(zhì)和氧化物D．二氧化氯中氯元素的化合價為+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列四種實驗操作對應(yīng)的曲線正確的是（　　）
A．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B．
向氫氧化鋇溶液中加入過量的硫酸鈉溶液
C．
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D．
向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和CO2．現(xiàn)利用下圖1的實驗裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2．注：圖1中的儀器甲是一種加熱儀器，圖2中A、B點的固體組成分別是鐵的氧化物中的一種．

（1）查閱資料發(fā)現(xiàn)，酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400～500℃，酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800～1200℃．實驗室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是酒精噴燈（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；若完全反應(yīng)后圖1中可以觀察到哪些現(xiàn)象紅色粉末變成黑色、澄清的石灰水變渾濁．  圖l裝置明顯存在的不足之處是尾氣未處理．
（2）利用圖2顯示的相關(guān)信息，回答如下問題．
①在0～400℃溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是未達(dá)到反應(yīng)所需的最低溫度．
②圖中x=1.68g．
③試據(jù)圖計算并推斷A點固體的合理化學(xué)式（要求有計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集（或集氣瓶裝水時，瓶內(nèi)有氣泡）．（不考慮氣體潮濕問題）
（2）實驗室制取氫氣，選用的發(fā)生裝置是B，若用E裝置干燥氫氣，E中應(yīng)盛放濃硫酸．
（3）實驗室若用B、E、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序為a→c→b→d，若E中不放植物油，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）60個碳原子構(gòu)成的分子C60    
（2）帶2個單位正電荷的鋅離子Zn2+
（3）常用于中和土壤酸性的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于有機(jī)氮肥的是（　�。�
A．氯化銨B．尿素C．硫酸鉀D．碳酸氫銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．淮安美食名揚天下．下列來自漣水的食物中富含維生素的是（　　）
A．鄭大雞糕B．高溝捆蹄C．漣水草雞蛋D．漣水荷藕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A．鈹、鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似
B．鎂、硫元素在元素周期表第三周期
C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子
D．鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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