現(xiàn)有：①氮氣  ②生石灰 ③碳酸鈉  ④熟石灰 ⑤小蘇打  ⑥硫酸銅．回答下列問題（填化學(xué)式）：
（1）可作干燥劑的是
 
．
（2）可配制波爾多液的是
 
．
（3）常用來改良酸性土壤的是
 
．
（4）可治療胃酸過多的是
 
．
（5）溶液呈堿性的鹽是
 
．
（6）充入燈泡可延長使用壽命的是
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可以作干燥劑的氧化物，其化學(xué)式為：CaO．故填：CaO；
（2）熟石灰和硫酸銅是配制波爾多液的物質(zhì)，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；CuSO4．故填：Ca（OH）2；CuSO4；
（3）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2；
（4）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，常用于治療胃酸過多，故填：NaHCO3；
（5）碳酸鈉是一種鹽，溶液呈堿性，故填：Na2CO3；
（6）氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常充入燈泡做保護氣，故填：N2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平兩盤分別放一只質(zhì)量相等的燒杯，杯內(nèi)各盛放98克10%的稀硫酸，向兩燒杯中分別加入哪組物質(zhì)充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡（　　）
A、1克Mg 1克Zn
B、2克Cu 2克Fe
C、3克Mg 3克Al
D、2.4克Mg 5.6克Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、這是一個化合反應(yīng)
B、過氧化氫分解時元素的種類不變
C、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D、過氧化氫分子能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�
①黑火藥爆炸 ②石蠟受熱熔化 ③鋼管生銹 ④燈泡通電發(fā)光發(fā)熱．
A、①②B、③④C、②④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣（假設(shè)：石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）的質(zhì)量分數(shù)，稱取一定質(zhì)量的石灰石置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸100g，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：
實驗次數(shù)稀鹽酸的用量（g）剩余固體的質(zhì)量（g）
①2016.25
②4012.50
③60m
④805.00
⑤1005.00
請細心觀查表格和圖象，回答下列問題：
（1）涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）第
 
次石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好反應(yīng)完畢；
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（4）表格中m=
 
g；
（5）該樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g．
（6）所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）
A、實驗室常用電解水的方法來制取氧氣
B、夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
C、因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
D、有氧氣參與的化學(xué)反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去以下四種物質(zhì)中的少量雜貨，可選用的試劑及操作方法如下表，正確的（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)可選用的試劑及操作方法
ACO2CO在空氣中點燃
BCaOCaCO3溶解，加適量的鹽酸，攪拌，蒸發(fā)
CKOHK2CO3溶解，加適量的石灰水，過濾，蒸發(fā)
DCO2HCl通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，回答以下問題：
（1）燃燒匙內(nèi)放的物質(zhì)是
 
，該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)的文字表達式
 
；
（2）能否改用木炭、硫磺等物質(zhì)
 
；
（3）燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，有什么現(xiàn)象？
 
．
（4）某同學(xué)在實驗結(jié)束后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水液面高度低于
1
5
．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（請說出3點原因）
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是
 
，棉花的作用是
 
，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．
（3）可以用B裝置制取氧氣的文字表達式
 
，制取該氣體時錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，用D裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．

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同步練習(xí)冊答案