【題目】寫出下列化學(xué)符號
2個氧原子________ 5個磷原子_________
1個鈉離子_________ 帶2個單位正電荷的鎂離子_________ 氫元素_______
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)確定用途的是( )
A. 氮氣做燈泡保護(hù)氣 B. 用稀有氣體制成霓虹燈 C. 汽油做燃料 D. 鎂做照明彈原料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出含義或用化學(xué)符號填空:
(1)2個硫原子:_________;
(2)地殼中含量最高的金屬元素:__________;
(3)H2O中“2”的含義:__________________________________________ ;
(4)2個鈣離子_______;
(5)Ba2+ 中“2”的含義:______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請你根據(jù)下列所給的情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗確定下列變化(填“物理”或“化學(xué)”),并說明理由。
(1)用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭,發(fā)生了_____________變化, 理由是____________________。
(2)冬日白雪緩慢消融,發(fā)生了__________變化, 理由是_______________________________。
(3)用糧食釀白酒,發(fā)生了____________變化, 理由是 ________________________________。
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【題目】(材料一)2017年6月4日××晚報報道:位于某市內(nèi)流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”(材料二)今年我國xx地區(qū)遇到了百年罕見的干旱,給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟損失.警鐘已經(jīng)敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因為分子___________。
(2)采用__________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
(3)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“磷”是指_________。(填符號)
①元素 ②原子 ③離子 ④分子
(4)我們常常用活性炭的吸附性來去除水中的色素和異味,該性質(zhì)屬于________性質(zhì)。(物理或化學(xué)) 生活中我們常用____________的方法將硬水軟化。
(5)面臨淡水資源的短缺,向全體師生倡議“節(jié)約用水”。請你舉出生活中的一項具體措施____________。
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【題目】下列現(xiàn)象說明空氣中含有什么物質(zhì)。(化學(xué)符號填空)
(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間后,瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)。__________
(2)煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒。___________
(3)澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時間后出現(xiàn)白膜。___________
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【題目】下列描述屬于物理變化的是_____;屬于化學(xué)變化的是_____,屬于物理性質(zhì)的是_____;屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____.
①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③電燈發(fā)光④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現(xiàn)銅綠⑦鎂能燃燒⑧氯化銅是黑色粉末.
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【題目】用實驗基本操作中的數(shù)據(jù)填空:
(1)托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準(zhǔn)到____克。
(2)用試管裝液體加熱時,應(yīng)注意液體不應(yīng)超過試管容積的____。
(3)向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不宜超過燈身容積的____。
(4)實驗時取用藥品,如果沒有說明用量,一般液體應(yīng)該取______毫升。
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【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子的體積變大
B. 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C. 二氧化碳和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為構(gòu)成它們的分子不同
D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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