【題目】水是生活中常見的化學(xué)物質(zhì),請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)凈化水時,常用活性炭除去水中的異味和色素,是利用了活性炭的____性。

(2)電解水時,通電一段時間后,負(fù)極與正極所產(chǎn)生的氣體體積比約為_____，由該實(shí)驗(yàn)可知水由____組成。

(3)曲靖市是珠江源頭第一市，旅游資源豐富。“五一”期間小明一家去珠江源旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰(氧化鈣)反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。

②小明從珠江源頭帶回一瓶水，為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入_____。

生活中，常采用_____的方法來降低水的硬度。

(4)2018年3月22日是第26屆“世界水日”，也是第31個世界水周首日，我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。請例舉生活中節(jié)約用水的方法(任寫一種)_______。

【答案】吸附 2：1 氫元素和氧元素 氧化鈣+水氫氧化鈣 肥皂水 煮沸 一水多用等

【解析】

（1）凈化水時，常見活性炭除去水中的異味和色素，是利用了活性炭的吸附性；

（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以電解水時，通電一段時間后，負(fù)極與正極所產(chǎn)生的氣體體積比約為：2：1，由該實(shí)驗(yàn)可知水由氫元素和氧元素組成；

（3）①氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氧化鈣+水氫氧化鈣；

②為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入肥皂水，生活中，常采用煮沸的方法來降低水的硬度；

（4）生活中節(jié)約用水的方法有：一水多用等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）5個硅原子____________；（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價______；

（3）硫酸鋁中的陽離子__________；（4）酒精__________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請回答下列探究實(shí)驗(yàn) 問題： 實(shí)驗(yàn)一：某興趣小組設(shè)計如下實(shí)驗(yàn),請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.

甲同學(xué)設(shè)計了驗(yàn)證微粒的性質(zhì),在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水，再快速將一團(tuán)用酚酞溶液浸潤過的棉花塞在試管口。

（1）甲同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是________________________________

（2）上述實(shí)驗(yàn)說明：______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將50g稀鹽酸10g大理石的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8g(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))求：

（1）生成CO2的質(zhì)量______________；

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________；

（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題

(1)儀器①的名稱是__________。

(2)B與C連接制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母)裝置；收集甲烷氣可選用C裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______。

(4)用圖D的裝置排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為___(選:“少量”、“多量”或“滿瓶”)，進(jìn)氣口為____(選“a”或“b”)。

(5)E裝置用來探究燃燒的條件，由銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒得出的結(jié)論______。

(6)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

藥品

甲

乙

丙

丁

大理石

2g，塊狀

2g，塊狀

2g，粉末狀

2g，粉末狀

鹽酸(過量)

20g，10%鹽酸

20g，20%鹽酸

20g，10%鹽酸

20g，20%鹽酸

Ⅰ、若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與______對照(選填實(shí)驗(yàn)編號)。

Ⅱ、研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是_____(填字母序號)

①反應(yīng)更為劇烈 ②最終剩余溶液的質(zhì)量更小

③產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 ④粉末狀大理石利用率更高

A.① B.①④ C.①③④ D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,下列對概念間的關(guān)系說法錯誤的是

A. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D. 分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)圖中標(biāo)有b的儀器名稱是：________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)；必須考慮的因素是_______。

(3)若用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)是否集滿的方法是______。

(4)實(shí)驗(yàn)室用A、B兩種裝置和不同的藥品可制取同一種氣體，此氣體是_____，寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。

(5)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)式

①3個氮分子_______ ②5個鈉原子_______

③4個鎂離子__________ ④氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)課本中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖。請你回答下列問題。

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)。將導(dǎo)管放入水中的目的是__________。

（2）圖2是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，癟氣球的作用是_____________。

（3）圖3是過濾液體的實(shí)驗(yàn)。倒入液體時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_______。

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同步練習(xí)冊答案