【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。
方案一:FeSO4Fe2O3Fe
(1)已知FeSO4在高溫的條件下會生成Fe2O3和兩種硫的氧化物,請寫出相應的化學方程式___。
(2)實驗室中完成反應2時,固體顏色的變化是____。
方案二:已知FeCO3FeO +CO2↑;C +CO22CO
(3)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥,其中N元素的質(zhì)量分數(shù)為___。
反應Ⅱ中往往還加入碳酸鈣,碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去。焙燒時間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(4)曲線a、b差異的原因是_____。
(5)反應Ⅱ加入煤的作用是______、_____。粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為_____。
(反思)工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請分析不用方案一的原因是___。
【答案】2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑ 由紅棕色變?yōu)楹谏?/span> 21.2% 碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應,生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉(zhuǎn)化為鐵 燃燒產(chǎn)生高溫 與二氧化碳反應生成一氧化碳 碳 反應生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設(shè)備
【解析】
(1)根據(jù)硫的兩種常見氧化物是二氧化硫和三氧化硫,寫出相應的化學方程式:2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(2)Fe2O3的顏色是紅棕色,Fe的顏色是黑色,實驗室中完成反應②時,固體顏色的變化是:由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>;故填:由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>
(3)溶液B中的溶質(zhì)是硫酸銨,其中營養(yǎng)元素是N,質(zhì)量分數(shù)為:×100%≈21.2%;
(4)曲線a、b差異的原因是:碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應,生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉(zhuǎn)化為鐵;
(5)反應Ⅱ加入煤的作用是:燃燒產(chǎn)生高溫,與二氧化碳反應生成一氧化碳;粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為碳;
反思:工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉,不用方案一的原因是:反應生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設(shè)備。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。則x=_____;W由_____元素組成;該反應的化學方程式中O2與W化學計量數(shù)之比為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容。
(1)復分解反應發(fā)生后,生成物肯定不會是_________(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH的變化如下圖所示。下列說法正確的是______。
a.m點所示溶液為堿性
b.n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色
c.p點所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH
d.該圖所對應操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,這是為什么?_________________
(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________。
②C裝置中反應的化學方程式為_____________________________。
③實驗結(jié)束后,若要確定A裝置的溶液中溶質(zhì)的成分,請設(shè)計合理的實驗方案,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示:Na2CO3溶液呈堿性)__________
(5)現(xiàn)有73 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸和127 g氫氧化鈉溶液恰好完全反應,求反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。__________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在CO2復習課上,小組合作激發(fā)了師生學習的熱情:
(一)老師設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì)。
說明:①裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
②裝置III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
(1)實驗時,打開K1,關(guān)閉K2,可用來制備CO2。Ⅰ中反應的化學式表達式為_________________,檢驗II 中氣體收集滿的方法是 ________________。
(2)實驗時,關(guān)閉K1,打開K2,可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________,有關(guān)反應的化學式表達式為______,該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是_______________、 _____________。
(二)同學們把一瓶CO2氣體(排空氣法收集,并已驗滿)倒扣在盛水的水槽中,有的小組沒有觀察到水壓入瓶中,有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象,化學小組的同學在課外進行了探究。
(提出問題)按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”,水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解,為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢?
(作出猜想)①排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。
②____。
③……
(進行實驗)小組同學分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2,重復圖B實驗,在不同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分數(shù),數(shù)據(jù)如下表。(已知:CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很。
氣體樣本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
收集方法 | 向上排空氣法 | 向上排空氣法 | 排水法 | 排水法 |
2小時 | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
24小時 | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
(得出結(jié)論)課堂中同學們沒有觀察到預期實驗現(xiàn)象的原因是________。
(實驗反思)該實驗引發(fā)了同學們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。
(1)向上排空氣法收集CO2的純度。
小組同學用容積為150mL 的集氣瓶,裝入部分水,留一定量的空氣,用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分數(shù)不同的CO2氣體,再將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅。試驗不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況,實驗結(jié)果如下表 。
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 | |
集氣瓶中預留水的體積 | 60mL | 45mL | 42mL | 39mL |
CO2的體積分數(shù) | 40% | 30% | X | 26% |
燃著的木條狀況 | 滅 | 滅 | 滅 | 不滅 |
上表中X的值為________。
(2)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照小組同學分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶(集氣瓶容積相同)CO2氣體,記錄所需時間,如下表所示。
1 | 2 | 3 | 4 | |
排水法 | 35" | 43" | 43" | 43" |
排空氣法 | 1'57" | 1'15" | 1'4" | 1'12" |
①每次收集氣體時,需要反應開始一段時間后再收集,其原因是_______。
②綜合上述實驗,請你對CO2的兩種收集方法做出評價:________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語表示:
(1)①2個氖原子 ;②水瓶內(nèi)壁鍍的金屬是 ;
③海洋中含量最多的陽離子 ;④缺少 元素會得侏儒癥。
(2)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空:
A氯化鈉 B干冰 C氧氣 D氮氣 E石墨
①常用作電池電極的是 ;
②常用作食品保護氣的是 ;
③常用作廚房調(diào)味劑的是 ;
④常用于人工降雨的是 。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①曾青得鐵則化為銅 ;
②鐵絲在氧氣中燃燒 ;
③鋁和稀硫酸的反應 ;
④硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應可制得高純度的硅,同時生成氯化氫,該反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B是黑色金屬氧化物,F是紅色單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應①的化學方程式_____。
(2)寫出反應②的化學方程式_____,該反應屬于_____(填寫基本反應類型)反應。
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的_____發(fā)生化學反應的過程。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天平兩端托盤的燒杯中,分別盛有足量且相同的稀鹽酸,此時天平保持平衡,向左邊托盤的燒杯中加入10克碳酸鈣,欲使天平保持平衡,右邊燒杯中應加入的是( 已知:MgCO3 + 2HCl= MgCl2 + H2O+ CO2↑)
A. 10克鎂B. 5.6克鋁C. 5.6克水D. 10克碳酸鎂
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是( 。
A. 若用排水法往裝置內(nèi)收集O2時,瓶內(nèi)應裝滿水,氣體應從A端通入
B. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集氧氣時,氣體應從B端通入
C. 若用澄清石灰水檢驗二氧化碳時,氣體應從A端通入
D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應從B端進入
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗,最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題:
(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
從制取和收集的角度分析,一般選擇第____________(填序號)組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為_______________________。
(2)C裝置用于檢驗二氧化碳氣體,則C中所盛放的物質(zhì)是___________________,發(fā)生反應的化學方程式是_____________________。
(3)反應過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
(4)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com