下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
請(qǐng)寫出三點(diǎn)符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。
(1)_______________________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是________(填字母序號(hào),下同)。
A.鑄鐵管 B.銅管 C.塑料管
(2)鐵生銹的條件是__________。將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________________________,______________________。
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。
①?gòu)U鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為:____________________;
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是________。
A.肯定有銀 B.肯定有銅
C.可能有鐵 D.可能是鐵和銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
t ℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%;B物質(zhì)的溶解度是25 g,C物質(zhì)的10 g飽和溶液蒸干后可得1.5 g C。若取等質(zhì)量的3種物質(zhì)的飽和溶液,則3種溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是( )。
A.A>C>B B.C>A>B
C.B>C=A D.A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有50 ℃硝酸鉀飽和溶液,欲使其成為不飽和溶液,下列可采用的方法有( )。
①降低溫度;②升高溫度;③增加溶質(zhì);④減少溶劑;⑤增加溶劑。
A.①③ B.②④⑤ C.①③④ D.②⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通常情況下,將一杯不飽和的蔗糖溶液變成飽和溶液,最適宜的方法是( )。
A.加蔗糖 B.加水
C.升溫 D.增大壓強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,向不飽和的B溶液中逐漸加入B晶體,在此變化過(guò)程中,溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)與時(shí)間(t)的關(guān)系正確的是( )。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校課外興趣小組對(duì)一批粗鋅樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)記錄如下:
項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 |
燒杯+稀硫酸/g | 152.5 | 152.5 | 252.5 |
粗鋅樣品/g | 20 | 15 | 15 |
燒杯及剩余物/g | 172.1 | 167.1 | 267.1 |
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),幫助他們回答下列問(wèn)題(每組反應(yīng)均充分):
(1)______組同學(xué)所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)計(jì)算原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(燒杯質(zhì)量為52.5 g,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧化汞分解生成氣金屬汞氧氣的過(guò)程中,最小粒子是( )。
A.氧化汞原子 B.氧化汞分子
C.汞原子、氧原子 D.氧分子
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