6．運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
（1）B是氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)．
（2）60℃時(shí)，100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，當(dāng)60℃的該溶液降溫到30℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為54.2g．
（3）若將A物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是降溫結(jié)晶．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，所以B是氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)；
（2）60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是110g，所以100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是不飽和溶液，30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是45.8g，所以當(dāng)60℃的該溶液降溫到30℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為：100g-45.8g=54.2g；
（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以將A物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是降溫結(jié)晶．
故答案為：（1）氯化鈉；
（2）不飽和，54.2；
（3）降溫結(jié)晶．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．卡通氣球是很多小朋友都喜歡的玩具．填充氣球時(shí)，有些商販用氫氣代替氦氣，存在極大的安全隱患，因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹�，極易引發(fā)爆炸事故．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．將18克食鹽溶解于72克水中，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（1）若將溶液均分為二等分，每一份中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（2）向其中一份加入5克水，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%．
（3）向另一份中加入5克食鹽，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．KCl的部分溶解度數(shù)值如表所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度溶解度
20℃34g
30℃37g
A．20℃時(shí)，100g飽和KCl溶液中含有34g溶質(zhì)
B．將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃，有3gKCl晶體析出
C．向相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl，所得溶液的濃度一定不同
D．欲除去KCl固體中的二氧化錳，可用加水溶解然后過(guò)濾的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在粗鹽提純中，每步都需用的儀器是（　　）
A．蒸發(fā)皿B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1，中國(guó)杭州低碳科技館是全球第一家以低碳為主題的大型科技館；是集低碳科技普及、綠色建筑展示、低碳學(xué)術(shù)交流和低碳信息傳播等職能為一體的公益性科普教育機(jī)構(gòu)；是公眾特別是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟(jì)的“第二課堂”．

中國(guó)杭州低碳科技館將堅(jiān)持“生態(tài)、節(jié)能、減碳”，不斷豐富展示內(nèi)容、提升展教水平、完善各種服務(wù)、積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作、充分表現(xiàn)杭州打造低碳城市的理念，將中國(guó)杭州低碳科技館打造成低碳科技普及中心、綠色建筑展示中心、低碳學(xué)術(shù)交流中心和低碳信息資料中心．
目前，全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，所謂低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放．“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度．
（1）目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個(gè)過(guò)程中CO2發(fā)生了物理 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是CaCO3．
（3）如圖2，你和我的“碳”足跡．“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自
然界產(chǎn)生的影響．它有一定的計(jì)算方法，如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化
碳排放量（Kg）=公里數(shù)×0.139，若乘飛機(jī)旅行4000公里所排
放的二氧化碳，需要種5棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)償（按每棵樹(shù)能吸收111Kg二氧化碳來(lái)計(jì)算）．
（4）有人測(cè)算，一棵樹(shù)齡為5 0年的大樹(shù)，其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬(wàn)美元．樹(shù)的生態(tài)值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，還表現(xiàn)在釋放氧氣．（請(qǐng)寫(xiě)出一條）
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是ABD（填字母序號(hào)）．
A．少買(mǎi)不必要的衣服　　　　　　　B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗　　　  D．少開(kāi)私家車(chē)，多乘公共交通工具．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了保持鮮花的盛開(kāi)，花工們對(duì)大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素制劑．S-誘抗素的化學(xué)式為C15H20O4．下列關(guān)于S-誘抗素的敘述中不正確的是（　　）
A．S-誘抗素由三種元素組成
B．S-誘抗素屬于有機(jī)化合物
C．S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45：5：16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖的溶解度曲線(xiàn)，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖中a點(diǎn)表示，t2℃時(shí)100g水中最多溶解甲物質(zhì)25g
B．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（　�。�
A．CuB．N2C．ClD．H

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