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13．植物的生長需要營養(yǎng)元素，如圖表示土壤的pH和植物吸收這些元素的關系，柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．
（1）當pH=4時，土壤顯酸性，在這種土壤中植物往往不能正常地生長．
（2）如果施用由KNO3和磷酸二氫銨（NH4H2PO4）組成的復合肥料，為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應該控制在6～7．

分析 （1）當溶液的pH小于7時，呈酸性；
（2）由圖中數據可知，當土壤顯中性或弱酸性時，植物對營養(yǎng)元素的吸收率較好．

解答 解：（1）當pH=4時，土壤顯酸性．植物在pH=4土壤中往往不能正常地生長，這是因為土壤中酸性較強時，植物對氮、磷、鉀元素的吸收率低．
故填：酸．
（2）由硝酸鉀和和磷酸二氫銨組成的復合肥料中含有氮元素、鉀元素和磷元素等營養(yǎng)元素，土壤的pH在6到7之間時對這些營養(yǎng)元素的吸收率較好．故填：6～7．

點評 植物生長對土壤的酸堿度要求較高，通過解答本題可以給我們的啟示是：化學來源于生產，又要服務于生產．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）．

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的反應化學符號表達式（或化學方程式）為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應的基本類型是分解反應．
（2）用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣使用裝置B時，分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液；廣口瓶中應放入的物質是二氧化錳．
（3）要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置E．（填字母）
（4）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的密度比空氣的大、支持燃燒的性質．
（5）裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是①．
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的廣口瓶  ③加熱反應物
（6）有人設計了下列制取氧氣的步驟：①將高錳酸鉀裝入一支大試管中，管中放一小團棉花；②檢查裝置的氣密性；③用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，將試管固定在鐵架臺上；④點燃酒精燈，給試管加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥當氣泡連續(xù)均勻放出時，用排水法收集氧氣；⑦將導管移出水槽．正確的操作順序是②①③④⑥⑦⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．中和反應生成了鹽和水．有人說，生成鹽和水的反應一定是中和反應，你同意他的觀點嗎？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列用途不能體現該物質的性質的是（　�。�
A．金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大
B．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有堿性
C．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性
D．活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．規(guī)范的實驗操作是獲得正確實驗結果和保障人身安全的前提，以下圖示的實驗操作，不正確的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
滴管的使用
C．
檢查裝置的氣密性		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某公司生產出的純堿產品中經檢測只含有氯化鈉雜質．為測定碳酸鈉的質量分數，20℃時，稱取該產品樣品26.5g，加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體完全逸出．反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量m與反應時間t關系如圖所示．
（1）該純堿樣品中Na2CO3的質量分數．
（2）已知20℃時NaCl飽和溶液的質量分數為26.5%．若要把燒杯中得到的不飽和NaCl溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢圆捎檬裁捶椒�，通過計算加以說明．（只要求寫出一種方法，計算結果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學用語書寫無誤的是（　�。�
A．氖的元素符號：NaB．2個氫分子：2H2
C．3個氧原子：O3D．鋁元素顯+3價：Al3+

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．物質的性質決定其用途．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（　�。�
A．工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應
B．洗滌劑常用來去除油污，是因為洗滌劑具有乳化作用
C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤是因為氫氧化鈣溶液呈堿性
D．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時會吸收大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．CO和CO2化學性質不同--分子的構成不同
B．聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動
C．水通電分解--分子在化學變化中可以再分
D．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時體積變大

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