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“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )

A教科書循環(huán)使用

B多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

C夏天為了更涼快,把室內空調溫度設置到很低

D提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

 

C

【解析】

試題分析:把室內空調溫度設置到很低要消耗大量的能量,產生大量二氧化碳。故選C。

考點:環(huán)境保護

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省安慶市中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

美國加州大學在加速器中用氦核轟擊锿原子,制得了101號元素。為紀念偉大的化學家

門捷列夫,將它命名鍆(如下圖),下列說法正確的是

A 氦核轟擊锿原子,制得鍆原子過程中,質子數(shù)發(fā)生了改變

B該元素屬于非金屬元素

C該元素在地殼中的含量為2580%

D.該元素的原子核外有157個電子

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省鳳陽縣西片區(qū)中考模擬化學試卷B(解析版) 題型:探究題

小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是 。

【查閱資料】SO2易溶于水,化學性質與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。

【方案設計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是_____________________________________。

(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________。

(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進行實驗,可能導致 后果發(fā)生。

【實驗探究】實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;

這樣操作的目的是 。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;

結論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是_________________。

【思維拓展】由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省鳳陽縣西片區(qū)中考模擬化學試卷A(解析版) 題型:填空題

在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中.

(1)請寫出有標號儀器的名稱: -------------------; -----------------------

(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是 ----------,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用 ----------裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

(3)實驗室用固體混合物加熱制取氧氣的化學方程式為 -------------------------------------------根據(jù)該反應原理,可選擇圖中----------------作為制取裝置。(填序號)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省鳳陽縣東片區(qū)中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

寫出下列符號的含義:

2Ca2+ nNaCl

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014安徽省鳳陽縣東片區(qū)中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣的凈化問題正日益受到人們的關注.下列氣體組中能對空氣造成污染的是( 。

A.氮氣、稀有氣體

B.稀有氣體、二氧化碳

C.二氧化碳、水蒸氣

D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)中考調研測試(三)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )

A.a中含有少量b時,一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a

B.t時,a、b飽和溶液中含有的溶質質量a大于b

C.當溫度大于t時,a溶液一定比b溶液濃

D.a物質的溶解度受溫度變化的影響較大

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考調研測試(三)化學試卷(解析版) 題型:推斷題

(4分)A、B是初中常見的酸和堿,且反應產生白色沉淀,C、D、E 三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,用“一”表示一種物質能轉化為另一種物質。 請回答下列問題:

(1)在圖中標出五種物質的化學式;___________________________

(2)D與E反應的化學方程式為___________________________

(3)A與B反應的實驗現(xiàn)象為___________________________

 

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