8．已知Si、Al和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑；2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，Si不與稀鹽酸反應(yīng)．將由硅、鋁、鐵組成的合金分成兩等分，分別于足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，測得生成氫氣的質(zhì)量相等，則合金中硅、鋁、鐵的質(zhì)量比可能是（　�。�
A．28：27：112B．28：27：56C．1：2：1D．1：1：2

分析 根據(jù)鋁跟鹽酸或氫氧化鈉溶液都能發(fā)生反應(yīng)，而鐵只與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣；利用反應(yīng)的化學(xué)方程式確定鋁與氫氣的質(zhì)量關(guān)系，進而進行分析判斷即可．

解答 解：根據(jù)題目信息可知，鐵和鋁與稀鹽酸生成氫氣，鋁和硅與氫氧化鈉生成氫氣．鋁和鹽酸的反應(yīng)方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑，說明相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等．綜合分析，鐵和鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量等于硅和氫氧化鈉生成的氫氣的質(zhì)量．設(shè)鐵與鹽酸生成的氫氣的質(zhì)量為M，則硅的質(zhì)量為X，鐵的質(zhì)量為Y．
Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑
28                    4
X                     M
則$\frac{28}{4}=\frac{X}{M}$，解得：X=7M
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56            2
Y             M
則$\frac{56}{2}=\frac{Y}{M}$，解得：Y=28M
∴合金中硅和鐵的質(zhì)量之比=7M：28M=1：4．
故選A．

點評 本題需要掌握化學(xué)方程式的計算格式和規(guī)范性，注意：相同質(zhì)量的鋁與鹽酸或者氫氧化鈉生成氫氣的質(zhì)量相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應(yīng)過程反應(yīng)前反應(yīng)后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量）34.3g32.7g
若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，該同學(xué)得出的結(jié)論中，不合理的是（　�。�
A．該化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
C．催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3gD．反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．我國的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源，故如何高效利用化石燃料以及開發(fā)新能源是我國當(dāng)前重要的研究課題．
（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油、和天然氣．
（2）煤的燃燒是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因，煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑．可將煤煉成焦炭，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，得到CO和H2，：寫出焦炭和水蒸氣反應(yīng)的方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO．
（3）氫氣是一種新能源，但目前作為燃料還不能廣泛應(yīng)用，其原因之一是氫氣制取成本高（或貯存困難）．
（4）CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，請寫出一條有利于降低大氣中CO2濃度的措施減少化石燃料的使用（或植樹造林，增大植被面積、采用節(jié)能技術(shù)、利用太陽能和風(fēng)能）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是測定空氣中氧氣含量試驗的改進裝置．
（1）燒杯里水的作用是③（填序號）．
①密封導(dǎo)管                    ②冷卻產(chǎn)生的氣體 
③填充集氣瓶中消耗氧氣的體積    ④冷卻集氣瓶
（2）放大鏡的作用是將太陽光會聚于焦點（白磷）處，使溫度達到白磷的著火點．
（3）改進后實驗的優(yōu)點是操作簡便，無污染，提高了測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某面包膨松劑由碳酸氫鈉（NaHCO3）和碳酸氫銨（NH4HCO3）兩種物質(zhì)組成．某興趣小組為驗證該膨松劑的成分，進行探究，請你參與．[查閱資料]①膨松劑在面包制造過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
②通常狀況下，氨氣極易溶于水，所得溶液為氨水．
③堿石灰是常用的干燥劑，且可吸收二氧化碳?xì)怏w．
（1）①中兩個化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
[提出問題]面包膨松劑中是否有碳酸氫鈉和碳酸氫銨？
[設(shè)計實驗]設(shè)計裝置如圖所示（實驗開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)）．

（2）A裝置在實驗室還可以用于制取氧氣氣體．
（3）B裝置中水的作用是判斷反應(yīng)是否進行完全．
[探究結(jié)論]（4）利用上述裝置進行實驗，完成下表內(nèi)容．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
  膨松劑中有碳酸氫銨
  膨松劑中有碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）．
（1）如圖1所示，讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w，先向廣口瓶中加入A的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮�。畡t：

①分液漏斗A中可能是NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②分液漏斗B中可能是HCl溶液．
（2）如圖2所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復(fù)原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球有明顯鼓起且不恢復(fù)原狀．則滴管甲、乙和燒杯①、②中的物質(zhì)可能是AC（填字母序號）．
A．甲：濃硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②：碳酸鈉
B．甲：水，①：氯化鈉；乙：稀鹽酸，②：鐵
C．甲：水，①：氫氧化鈉；乙：稀硫酸，②：鋅
D．甲：水，①：生石灰；乙：稀鹽酸，②：氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一．對于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同．
（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、Mg、S中，水屬于液體；
（2）依據(jù)物質(zhì)的分類：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于純凈物；
（3）依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于氧化物；
（4）依據(jù)物質(zhì)在溶液中的作用：酒精溶液、硫酸溶液、食鹽溶液、澄清石灰水，水屬于溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．下列實驗結(jié)論錯誤的是（　　）
選項ABCD
實


 
驗
實驗
 
 
現(xiàn)象		熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變化燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
 
實驗
 
結(jié)論		燃燒需要氧氣氧氣濃度越大，燃燒越劇烈使石蕊變紅的是二氧化碳二氧化碳密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖表示一瓶硫酸鋅溶液，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）硫酸鋅中鋅元素的化合價為+2價．
（2）寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號SO42-．

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