5．某反應(yīng)2A+B=C+3D，30g A與16gB恰好完全反應(yīng)，生成6gC．若要制取10g D，需要B的質(zhì)量為（　�。�
A．4gB．7.5gC．8gD．10g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道30g A與16gB恰好完全反應(yīng)生成D的質(zhì)量為：30g+16g-6g=40g
設(shè)若要制取10g D，需要B的質(zhì)量為x
    2A+B═C+3D
        16g     40g
         x       10g 
$\frac{16g}{40g}$=$\frac{x}{10g}$，解得：x=4g
分析所給選項可以知道選項A是正確的．
故選A．

點評 本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力，需認真分析，找出質(zhì)量關(guān)系，就可以求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體，B為單質(zhì)，D為常見的堿，E為一種常見的建筑材料．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物已略去）．

（1）C的化學(xué)式為H2O．
（2）E中金屬元素的化合價為+2價．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）反應(yīng)⑤在實際中的應(yīng)用是光合作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．
①該炸藥的一個分子中含32個原子；
②此炸藥在爆炸時會分解出兩種無毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，寫出此炸藥爆炸時的化學(xué)方程式C8N8O16$\frac{\underline{\;引爆\;}}{\;}$8CO2↑+4N2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“節(jié)能減排，保護環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明”成為確保我國可持續(xù)性發(fā)展的新的關(guān)鍵詞．下列舉措或說法符合該主題的是（　�。�
A．在太湖55萬平方米濕地上種植8800萬株蘆葦
B．為了能使游客飽覽太湖的秀麗景色，應(yīng)該在太湖邊大力發(fā)展船餐業(yè)
C．今年國慶期間，小型汽車高速公路免收通行費，這說明國家鼓勵私家車出行
D．大型超市為了顧客購物方便，應(yīng)該向顧客提供大量的免費的塑料袋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）“濕法冶銅”的反應(yīng)：Fe+CuS04=Cu+FeSO4；其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）百煉成鋼的化學(xué)原理是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）丁烷（C4H10）用做燃料：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．
（4）鐵釘投入稀鹽酸中：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．“青團”是清明節(jié)的時令美食，媽媽們會在處理“艾草”時加適量的小蘇打（NaHCO3），使青團能保持碧綠的顏色，但市售的小蘇打中常含有少量氯化鈉．科學(xué)興趣小組為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：
物質(zhì)樣品消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g）975.480
試計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
（1）樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所得溶液中NaCl的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
CO2驗滿		B．
收集O2		C．
滴加液體		D．稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進行鎂條（足量）在空氣中燃燒的實驗．當(dāng)燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾．進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%．請根據(jù)實驗回答下列問題．
（1）打開彈簧夾后水進入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導(dǎo)致燒杯中的水進入集氣瓶．
（2）查閱資料：鎂條在氮氣中也能燃燒，生成氮化鎂固體（其中氮元素化合價為-3）．反應(yīng)生成的氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．本實驗?zāi)苷f明鎂條一定與氮氣發(fā)生了反應(yīng)，依據(jù)是進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原液面以上容積的70%．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案