空氣中體積含量最多的單質是
 
．自然界中硬度最大的天然物質是
 
．原子核內(nèi)質子數(shù)最少的元素是
 
元素．人體中含量最多的元素是
 
元素．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),碳單質的物理性質及用途,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成,空氣與水,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：從初中化學中常見的化學之最去分析．
解答：解：氮氣在空氣中的體積分數(shù)是78%，是空氣中含量最多的氣體，是由一種元素組成的，屬于單質；金剛石是自然界中硬度最大的天然物質；氫原子核內(nèi)的質子數(shù)是1，是質子數(shù)最少的元素；人體中氧元素的含量達到65%，是人體中含量最多的元素；故答案為：氮氣    金剛石    氫    氧．
點評：熟記初中化學中常見的化學之最，是�？贾R點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將金屬鈉進行以下實驗：取一塊金屬鈉，用小刀切下一塊，把這小塊金屬鈉投入水中，它浮在水面上，并跟水發(fā)生劇烈反應，放出氫氣．在反應過程中，金屬鈉融化成銀白色的閃亮小球．小球逐漸縮小，直到消失．在反應后的水溶液中可檢驗出新物質--氫氧化鈉．
請分析上述材料，歸納出金屬鈉的一些性質：
（1）物理性質
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）化學性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A+B→C+D，A與B參加反應時的質量比為2：1，若反應后生成C與D共30g，則參加反應的A的質量為
 
，參加反應的B的質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中有四種物質A、B、C、D，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下：
物  質ABCD
反應前質量/g461114
反應后質量/gx15084
（1）在B、C、D中，屬于反應物是
 
，生成物是
 
．
（2）反應后A的質量為
 
克．
（3）該反應是
 
（填“化合”或“分解”）反應．
（4）反應中參加反應的A、B、C、D質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請分別選用一種試劑或方法，除去下列物質中少量的雜質（括號內(nèi)的為雜質）
（1）Na2CO3（NaHCO3）
 
（2）NaOH〔Ca（OH）2〕
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化能證明分子能分的是（　�。�
A、碘的升華
B、從空氣中分離出氧氣
C、水蒸氣冷凝成水
D、氧化汞受熱生成氧氣和汞單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對下列四個實驗都設計了兩種區(qū)別方案，其中兩種都正確的是（　　）
 ABCD
區(qū)分
物質		木炭與四氧化三鐵水和雙氧水氧氣和二氧化碳氯酸鉀和氯化鉀
方案一分別點燃分別加二氧化錳分別
用帶火星木條		觀察顏色
方案二分別觀察顏色聞氣味分別加入
澄清的石灰水		分別加熱，
并用帶火星的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學實驗中關注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、復分解反應條件之一：生成物中有氣體（氣泡）產(chǎn)生
B、確定收集氧氣的時機：實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，剛有氣泡冒出時開始收集
C、除去氯化鈉中少量碳酸鈉：滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡即可
D、影響氣體溶解性的因素：燒開水時，加熱不久在鍋底出現(xiàn)許多氣泡，這說明氣體溶解性與溫度有關

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同步練習冊答案