19．認識常用化學(xué)儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學(xué)實驗基本操作，是學(xué)好化學(xué)的前提．現(xiàn)有如圖1實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A試管，D漏斗，E膠頭滴管
（2）量取一定量液體除了需要圖中某儀器，還需要量筒 （填儀器名稱）．
（3）用上述儀器的編號回答：①能作為熱源的是C；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是B．②滴加少量液體時要用到E．

分析 （1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；
（2）量取一定量體積的液體要用量筒，膠頭滴管；
（3）根據(jù)儀器的用途進行分析．

解答 解：（1）根據(jù)化學(xué)實驗常用的儀器可知，A是試管，D是漏斗，E是膠頭滴管；
（2）量筒用于量取一定量體積的液體，最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒；
（3）①能作為熱源的是酒精燈；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是試管；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是燒杯，防止受熱不均引起炸裂；
②吸取和滴加少量液體時要用膠頭滴管；
故答案為：（1）試管；漏斗；膠頭滴管；（2）量筒；（3）①C；A；B；②E．

點評 本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學(xué)們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)變化其特征是有新物質(zhì)生成，常伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是電解水的裝置
（1）電源正極相連的試管a中，產(chǎn)生的氣體是氧 氣，可以用帶火星的木條來檢驗，與電源負極相連的試管b中，產(chǎn)生的氣體是氫氣，該氣體能（填能或不能）燃燒．其中a與b體積比為1：2．
（2）電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，它屬于分解反應(yīng)．
（3）實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成．
（4）區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．要除去水中的色素可以加入活性炭．自來水的生產(chǎn)過程中要加入明礬，它的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．要除去水中的泥沙可以采用過濾操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．國際衛(wèi)生組織把苯定為強烈致癌物質(zhì)．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式苯+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，該反應(yīng)的符號表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果．氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準(zhǔn)．
（3）圖③表示的操作步驟是溶解．配制時需稱量氯化鈉；量取水最好選擇100mL的量筒（填10mL、50mL、100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了常見金屬在溶液中的活動性順序．鉻（Cr）是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注．某化學(xué)興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：
【提出假設(shè)】
（1）對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)：
a．Al＞Cr＞Cu　　b．Cr＞Al＞Cu　　c．Al＞Cu＞Cr
【查閱資料】該研究小組必須查閱的資料是②（填序號）
①Cr、Al、Cu三種金屬的密度 ②Cr能否與酸反應(yīng) ③Cr、Al、Cu三種金屬導(dǎo)電性
【設(shè)計實驗】
同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如表：
金屬CrAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化
【控制實驗條件】
（2）打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度不同，會影響反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的速率．
【得出結(jié)論】
（3）原假設(shè)中正確的是a（填假設(shè)中“a”“b”或“c”）．寫出鉻（鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
【結(jié)論應(yīng)用】
（4）根據(jù)探究結(jié)果，寫出Al絲與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3，并寫出反應(yīng)的實驗現(xiàn)象鋁的表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，X是CO、H2和CO2的一種，將X通入裝置進行實驗，（加熱時，用酒精燈或噴燈），回答下列問題：

（1）若X為CO時，實驗過程中A處觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象為黑色固體變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若實驗時A、B中無反應(yīng)現(xiàn)象，C中出現(xiàn)渾濁，則X為CO2．
（3）若實驗過程中B處物質(zhì)由白變藍，則X為H2，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作，符合規(guī)范的是（　　）
A．
稱取一定量食鹽		B．
量取液體
C．
往試管內(nèi)加粉末藥品		D．
H2還原氧化銅

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