6.課外興趣小組對(duì)碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下創(chuàng)新探究:取一根潔凈的石墨棒,置于一張大小適宜的鋁箔內(nèi),在其表面均勻撤上適量氧化銅粉末,將其包緊,置于酒精燈火焰上加熱(如圖).幾分鐘后,冷卻,發(fā)現(xiàn)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色.
(1)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新獲得了成功,小玲對(duì)此提出了質(zhì)疑,理由是鋁可能把氧化銅還原成銅
(2)小玲為了驗(yàn)證自己的質(zhì)疑,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),取得氧化銅粉末,在其表面均勻撒上適量鋁粉.按上述操作步驟實(shí)驗(yàn),觀察到黑色粉末變紅,于是肯定了上述的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)小田又對(duì)實(shí)驗(yàn)提出了改進(jìn)意見:如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅效果會(huì)更好.他的依據(jù)是:反應(yīng)物之間的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,根據(jù)含有的物質(zhì)推斷具有還原性的物質(zhì),依據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;據(jù)此解答.

解答 解:
(1)給出的物質(zhì)中有氧化銅、石墨棒和鋁箔,因此能還原氧化銅的物質(zhì)就從石墨和鋁箔進(jìn)行猜想;故小玲對(duì)此提出了質(zhì)疑,理由是鋁可能把氧化銅還原成銅;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要注意控制變量,稱量等質(zhì)量的鋁粉,是采用了控制變量法,取適量氧化銅粉末在其表面均勻撒上適量鋁粉,觀察到黑色粉末變紅,說明鋁可能把氧化銅還原成銅;
(3)如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅效果會(huì)更好.他的依據(jù)是:反應(yīng)物之間的接觸面積(或物質(zhì)形狀)影響反應(yīng)速率(或反應(yīng)物間的接觸面積大,反應(yīng)速率).
答案:
(1)鋁可能把氧化銅還原成銅;
(2)在其表面均勻撒上適量鋁粉     黑色粉末變紅
(3)接觸面積

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,此類題目較難,但是抓住解題的突破口,各個(gè)擊破,從而可以順利作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.從稀鹽酸、食鹽水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液幾種溶液中取出其中的兩種混合,可能的組合共有10種.
(1)若混合后溶液質(zhì)量減少,可能的組合是(用化學(xué)式填空):HCl與Na2CO3、Na2CO3與Ca(OH)2
(2)若混合后溶液質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O、2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體體積與加入稀硫酸體積有如右圖所示的關(guān)系.則這樣的組合是(填寫化學(xué)式)NaOH與Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某石灰廠需要測(cè)定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).

(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式?CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)中生成CO2氣體的質(zhì)量為0.22g,得出該結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(3)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小寧同學(xué)早上發(fā)現(xiàn)頭天晚上用水洗干凈的菜力表面出現(xiàn)一層棕黃物質(zhì),請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫他解決下列問題.
(1)這種棕黃色物質(zhì)是什么?
(2)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?
(3)如何防止這種現(xiàn)象發(fā)生?

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1.化學(xué)不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造新物質(zhì).下列物質(zhì)屬于天然有機(jī)高分子材料的是( 。
A.棉花B.維生素CC.滌綸D.聚乙烯

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11.在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是( 。
A.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)相同B.“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C.水結(jié)成“熱冰”分子間的間隔變大D.結(jié)成“熱冰”后,分子停止運(yùn)動(dòng)

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4.我國(guó)青海湖地區(qū)得到的天然堿并不是碳酸鈉的晶體,組成可表示為aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).某化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)天然堿的成分進(jìn)行探究:小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【查閱資料】
1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;       
2、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
3.B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①組裝好裝置檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量.
【問題探究】
(1)E中的藥品為濃硫酸,E的作用是吸收水蒸氣.
(2)C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體,F(xiàn)的作用是吸收二氧化碳,G的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進(jìn)入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒不能(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分
(4)據(jù)下表,16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g,該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=2:1:2.
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉B.二氧化碳C.氧氣D.

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2.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氯原子2Cl (2)銨根離子NH4+ (3)生石灰CaO (4)純堿Na2CO3

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