下列幾種混合物分離的過(guò)程中,屬于化學(xué)變化的是(  )
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、蒸發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、過(guò)濾是將液體和固體分開(kāi)的方法,此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、分餾過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、干餾過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲題:通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水    B.分離空氣     C.加熱高錳酸鉀     D.分解過(guò)氧化氫     E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別,該方法是
 
.(填序號(hào))
(2)現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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①儀器⑤的名稱(chēng)是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填序號(hào)).
②如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
 
(填序號(hào)).
③如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
 
(填序號(hào));其化學(xué)方程式為:
 

④比較②和③兩種制取氧氣的方法,最好選用方法
 

原因是
 


乙題:通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣B.電解水C.加熱高錳酸鉀D.分解過(guò)氧化氫E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別,該方法是
 
.(填序號(hào))
(2)現(xiàn)有下列幾種常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置,若加熱高錳酸鉀制取氧氣(包括收集裝置),應(yīng)選用裝置是
 
.(填序號(hào))
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①如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣),最好選用
 
法收集;
②寫(xiě)出D裝置中a的儀器名稱(chēng)
 
;
③寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上面甲、乙圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);用D所示的方法收集氧氣時(shí),如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣收集滿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查其中的一個(gè)內(nèi)容是:用大理石和稀鹽酸制取、收集CO2并檢驗(yàn),下列儀器組裝成發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
(填序號(hào)).收集裝置只能選擇
C
C
(填序號(hào)),依據(jù)是
二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集
二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集
.不改變收集和發(fā)生裝置還可制取并收集
氧氣
氧氣
氣體,化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2


實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們將試管中的“廢液”倒入廢液缸.幾位同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣:
(1)天天看到大理石留在了漏斗中,液體流入了試劑瓶,此操作是利用了
過(guò)濾
過(guò)濾
法對(duì)混合物分離的.
(2)強(qiáng)強(qiáng)用
PH試紙
PH試紙
測(cè)得試劑瓶中液體的PH為1,由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣、水和
鹽酸
鹽酸
三種物質(zhì).
(3)月月將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中,開(kāi)始看到鐵銹消失,溶液變黃.化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
,一段時(shí)間后還能看到
有氣泡冒出
有氣泡冒出

(4)藝藝想對(duì)廢液先處理,然后回收氯化鈣.她忽然想到,如果把檢驗(yàn)CO2后集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達(dá)到預(yù)期效果.
①首先用實(shí)驗(yàn)確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”的成分:
操    作 現(xiàn)    象 結(jié)    論
先向集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”中,滴加無(wú)色酚酞試液,
先向集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”中,滴加無(wú)色酚酞試液,
發(fā)現(xiàn)無(wú)色變紅色,仍渾濁
發(fā)現(xiàn)無(wú)色變紅色,仍渾濁
 
 (1)仍有沒(méi)反應(yīng)的氫氧化鈣
  
(2)還含有生成的碳酸鈣
②如何確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)呢?
她取少量集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液后變紅,逐滴加入廢液,看到
無(wú)氣泡生成,溶液變?yōu)闊o(wú)色
無(wú)氣泡生成,溶液變?yōu)闊o(wú)色
現(xiàn)象時(shí)說(shuō)明恰好反應(yīng),其中氫氧化鈣與廢液發(fā)生反應(yīng)的方程式
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

③從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用
蒸發(fā)結(jié)晶的
蒸發(fā)結(jié)晶的
方法.

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