【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說法錯誤的是( )

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8
D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0

【答案】D
【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析解答即可。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知物質(zhì)甲反應(yīng)后的質(zhì)量為:x=2g+5g+20g+22g-11g-28g-5g=5g,故甲可能是該反應(yīng)的催化劑,B正確,D錯誤;乙的質(zhì)量增加,為生成物;丙的質(zhì)量增加,為生成物;丁的質(zhì)量減少,為反應(yīng)物,故該反應(yīng)是丁生成乙和丙,為分解反應(yīng),A正確;C. 乙的質(zhì)量增加9g、丙增加8g, 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8,正確;故答案為:D。根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖表中甲待測出的數(shù)據(jù),然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定反應(yīng)物和生成物;在反應(yīng)前后質(zhì)量增加的是生成物,在反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的可能是催化劑,根據(jù)此寫出反應(yīng)通式,判斷反應(yīng)的類型;此反應(yīng)的通式是:丁乙+丙,是分解反應(yīng),甲有可能是反應(yīng)的催化劑;反應(yīng)前后變化的質(zhì)量就是反應(yīng)和生成的物質(zhì)的質(zhì)量。利用質(zhì)量關(guān)系對題目選項進(jìn)行分析判斷即可;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。

A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)改變

C.沒有二氧化錳的催化作用,過氧化氫也能分解放出氧氣

D.二氧化錳是催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020 2 24 日,全國人民代表大會常務(wù)委員會通過關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習(xí)、切實保障人民群眾生命健康安全的決定。下列做法有利于人體健康的

A.青少年多吃補鈣劑,防止缺鈣B.甲醛浸泡海產(chǎn)品,防止其變質(zhì)

C.用霉變的大豆生產(chǎn)食用大豆油D.制作面包時,加入少量小蘇打

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低碳生活”理念,就是指生活作息時,盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A.外出隨手關(guān)燈

B.減少使用塑料袋

C.騎自行車出行

D.夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】陽春三月,濟川初中春潮文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng),
(1)同學(xué)們攜帶的食品中,富含蛋白質(zhì)的是
A.辣炒白菜
B.面包
C.蒸雞蛋
D.蘋果
(2)自來水生產(chǎn)過程中,一般用氯氣消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商販用自來水代替礦泉水,請你設(shè)計實驗幫助同學(xué)們確定所帶的是礦泉水還是自來水(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):
(3)同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃,說明植物缺肥,可施加氯化銨,但不能與熟石灰混合使用,原因是:。(用化學(xué)方程式表示)
(4)踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
A.食醋
B.食鹽水
C.肥皂水
D.燒堿溶液
(5)同學(xué)們呼吸著清新的空氣,感嘆大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)
(6)同學(xué)們野炊生火時,將樹枝架空會使火焰更旺,這樣做的原因是
(7)同學(xué)們野炊后,用洗滌精清洗器具上的油污,其洗滌原理是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是(  )

A.鋼絲用作導(dǎo)線B.酒精用作燃料

C.氮氣用作保護(hù)氣D.二氧化碳用作滅火劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。

A.氧氣能夠助燃,可以做燃料

B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作食品保護(hù)氣

C.活性炭具有吸附性,可做凈水時的吸附劑

D.氫氣密度最小,可用于填充探空氣球

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說法錯誤的是

A.為保持肉類制品的鮮美,可多加些亞硝酸鈉保鮮

B.食用碘鹽可補充人體所需的碘元素

C.人誤食重金屬鹽會中毒,服用蛋清可減輕毒性

D.煤直接燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物,可能導(dǎo)致酸雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是。
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對應(yīng)的作用是(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是。
A. 殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過濾 D.蒸餾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案