14.下列關(guān)于稀有氣體的敘述中不正確的是( 。
A.在通電時(shí)一般都能發(fā)出有色光B.都是無色無味的氣體
C.一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng)D.是空氣中含量最少的氣體

分析 A、運(yùn)用稀有氣體在通電時(shí)一般都能放出不同顏色的光解答.
B、運(yùn)用稀有氣體都是無色無味的氣體解答.
C、運(yùn)用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑一般很難和其他物質(zhì)反應(yīng)解答.
D、根據(jù)空氣的組成解答.

解答 解:A、稀有氣體在通電時(shí)一般都能放出不同顏色的光,故A說法正確.
B、稀有氣體都是無色無味的氣體,故B說法正確
C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑一般不能和其他物質(zhì)反應(yīng),但不是說稀有氣體就一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng),隨著科學(xué)的發(fā)展人們發(fā)現(xiàn)一定條件下稀有氣體也能和其他物質(zhì)反應(yīng),故C說法不正確.
D、空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%,含量大于二氧化碳,所以并不是含量最少的氣體,故D說法不正確.
故答案選CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了稀有氣體的性質(zhì)和用途,一定要注意稀有氣體學(xué)性質(zhì)不活潑一般不能和其他物質(zhì)反應(yīng),但不是說稀有氣體就一定不能和其他物質(zhì)反應(yīng)這一點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)能源和資源的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在汽油中加入適量的乙醇可以一定程度減少汽車尾氣的污染
B.因制取成本高和貯存困難,氫氣作為燃料和化學(xué)電源暫時(shí)還未能應(yīng)用
C.金屬的回收利用,既可以節(jié)約金屬資源又可以節(jié)約能源,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染
D.空氣的成分按體積計(jì)大約是:氧氣21%、氮?dú)?8%、稀有氣體等其他成分1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)高錳酸鉀溶液常用于消毒,高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是高錳酸鉀.
(2)硝酸鉀溶液是常用的無土栽培的營(yíng)養(yǎng)液之一,硝酸鉀屬于D.
A.氮肥       B.磷肥       C.鉀肥         D.復(fù)合肥
(3)硝酸鉀在不同溫度下得溶解度如下表所示:
溫度/℃10203040506070
溶解度KNO320.931.645.863.985.5110138
在不改變?nèi)芤簼舛鹊那闆r下,將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ墙禍兀?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.碳化硅陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料.它比鋁還輕,比鋼還強(qiáng),比碳化硅陶瓷更耐高溫、更抗氧化燒蝕,而且克服了陶瓷的脆性.
(1)在這種新型材料的上述性能中,涉及的物理性質(zhì)有密度小(或硬度大、熔點(diǎn)高);涉及的化學(xué)性質(zhì)有抗氧化性(或熱穩(wěn)定性).(各填一個(gè))
(2)在空氣中,碳化硅能與熔融的氫氧化鈉反應(yīng):SiC+2NaOH+2O2═Na2SiO3+X+H2O,其中X的化學(xué)式為CO2,Na2SiO3中硅元素的化合價(jià)為+4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明家的水壺、暖瓶很容易結(jié)垢,為了探究當(dāng)?shù)刈詠硭能浻残∶骼眉依铿F(xiàn)有的用品,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).你若參與一定會(huì)覺得有趣!
[提出問題]1.自來水屬軟水還是硬水?2.水燒開后,軟硬度有無變化?
[實(shí)施探究](1)小明將家里的水壺裝滿水,放在煤氣灶上加熱.很快就有氣泡產(chǎn)生,他將手插入水中發(fā)現(xiàn)水還是涼的,他斷定氣泡不是水蒸氣.你猜測(cè)這種氣體是氧氣.過一會(huì)他聽到水壺發(fā)出一些嘶嘶啦啦的響聲,壺嘴開始有少量的水霧出現(xiàn).他用冷玻璃杯罩在壺嘴上,一會(huì)兒玻璃杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠,這是物理變化.再過一會(huì)水壺的響聲變小了,他發(fā)現(xiàn)水沸騰了.他把水壺從灶上拿下乘著水壺水沸騰的當(dāng)兒,用手摸壺底是涼的,當(dāng)水不再沸騰時(shí)卻變的很燙手,請(qǐng)你分析這其中的原因水沸騰時(shí),熱量都被水吸收了,水不再沸騰時(shí),熱量會(huì)傳導(dǎo)給壺底.
(2)他用三只玻璃杯,收集了一些水樣:
①第一只杯子,收集的是壺蓋上的一些冷凝水;
②第二只杯子,裝些煮沸過的冷開水;
③第三只杯子,裝上自來水.
然后,他將事先配制好的肥皂水,分別各滴兩滴于三只杯中,并用筷子攪拌.你判斷杯中泡末的多少順序?yàn)棰佗冖郏ㄓ蒙鲜鲂蛱?hào)填空).
[得出結(jié)論]
(3)小明家中的自來水為硬水,燒開過的水硬度會(huì)降低(填“降低”或“升高”).
(4)此實(shí)驗(yàn)第三只杯子是否多余,談?wù)勀愕目捶ǎ坎欢嘤,與前面兩只杯子中的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.在體育比賽時(shí),很多人在比賽結(jié)束后感覺小腿酸痛,這是因?yàn)樵趧×业母叨榷冗\(yùn)動(dòng)中,人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)會(huì)進(jìn)行無氧反應(yīng),產(chǎn)生乳酸(C3H6O3),下列說法正確的是( 。
A.乳酸是一種氧化物
B.葡萄糖不能為人體提供能量
C.葡萄糖分子與乳酸分子中所含的原子種類相同
D.葡萄糖和乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是(  )
A.CO32-  K+  Cl-  Ca2+B.K+   NO3-    Na+  OH-
C.H+  Ba2+   Cl-  SO42-D.K+   OH-    SO42-   Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉,部分流程如下:

(1)操作1的名稱是過濾,寫出實(shí)驗(yàn)室中該操作必需的一種玻璃儀器的名稱玻璃棒、燒杯或漏斗.
(2)寫出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;99℃~100℃\;}}{\;}$CaCO3↓+2NaOH.
(3)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng),是因?yàn)闅溲趸}微溶于水,溶液中的氫氧化鈣含量太低,影響生成物的量.
(4)生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是碳酸鈣.
(5)由天然堿得到碳酸鈉溶液時(shí),將天然堿粉碎的目的是加快溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)氨氣分子NH3;         
(2)2個(gè)氮原子2N;
(3)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;        
(4)化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(5)海洋中含量最高的陽離子Na+;
(6)太陽上最豐富的元素H.

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