A. | (2+a-b)g | B. | (a-b)g | C. | (b-2)g | D. | (a-b-2)g |
分析 利用質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.在過氧化氫分解生成氧氣的反應(yīng)中,反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,二氧化錳是催化劑,因此,參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量應(yīng)等于生成的水和氧氣的總質(zhì)量.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量應(yīng)等于生成的水和氧氣的總質(zhì)量,過氧化氫的質(zhì)量為ag,因二氧化錳是催化劑,故反應(yīng)完全后殘留固體質(zhì)量為二氧化錳和水的質(zhì)量和,所以反應(yīng)前后質(zhì)量減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量,則生成氧氣的質(zhì)量為(2+a-b)g.
答案:A.
點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容以及應(yīng)用,很具有新穎性,同時也考查了學生的分析和應(yīng)變能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 攪拌不僅可以加快固體物質(zhì)的溶解速率,而且可以增大它們的溶解度 | |
B. | 同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃 | |
C. | 給飽和溶液升溫一定可以變成不飽和溶液 | |
D. | 采用增加溶劑的方法可以使硝酸鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變 | ||
C. | 甲和乙的質(zhì)量比為11:4 | D. | 反應(yīng)后生成的丙屬于氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 受熱時食鹽的溶解度降低 | B. | 受熱時食鹽的溶解度顯著增大 | ||
C. | 受熱時海水中的水分蒸發(fā) | D. | 受熱時海水發(fā)生分解生成食鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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