【題目】七水硫酸鎂（MgSO4·7H2O）是一種重要的化工原料，在48．1℃以下的潮濕空氣中穩(wěn)定，在溫?zé)岣稍锟諝庵幸资ソY(jié)晶水。工業(yè)上將白云石（主要成分為MgCO3、CaCO3）煅燒成粉，用于制取MgSO4·7H2O，工藝流程如下圖所示：

（1）煅燒過(guò)程中，MgCO3轉(zhuǎn)化為MgO的基本反應(yīng)類型是___ _________。

（2）寫(xiě)出MgO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________ ____________。

（3）操作a的名稱為_(kāi)____ ___________。

（4）將分離后的母液循環(huán)利用的目的是____________ ___________________。

（5）干燥得成品時(shí)，需要控制的條件是_________ _______________。

【答案】（1）分解反應(yīng)；（2）MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；（3）過(guò)濾；（4）提高原料的利用率；（5）溫度．

【解析】

試題分析：（1）MgCO3高溫煅燒生成氧化鎂和二氧化碳， 屬于分解反應(yīng)

（2）MgO與H2SO4反應(yīng)生成硫酸鎂和水MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；（3）將固液分開(kāi)叫過(guò)濾

（3）將分離后的母液循環(huán)利用的目的是提高原料的利用率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可用作磷肥的是

A．尿素 B．硝酸鈉 C．磷礦粉 D．硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）鐵在空氣中的銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的__ __和水蒸氣共同作用的結(jié)果。為了防止鐵銹蝕，人們常采用在其表面________________等方法。

（2）在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液。

①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______________ __(填化學(xué)式)；

②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有________種情況。

（3）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法對(duì)環(huán)境污染防治工作起到積極作用的是

A．隨地焚燒垃圾 B．多植樹(shù)造林

C．多使用含磷洗衣粉 D．隨地吐痰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如右圖盛有稀硫酸的錐形瓶中 。多次實(shí)驗(yàn)后，取平均值所得數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計(jì)算：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量 。

（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在廚房里看到一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”。小華說(shuō)：“可以嘗一嘗”。對(duì)于“可能是食鹽”，這是科學(xué)探究中的

A．問(wèn)題 B．假設(shè) C．實(shí)驗(yàn) D．結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)(如Na)著火，不能用CO2熄滅�！彼麄儧Q定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。

【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3。

【查閱資料】

①Na是非�；顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。

②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

③Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH。

④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

（1）實(shí)驗(yàn)記錄

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋

①

打開(kāi)a，關(guān)閉b，由長(zhǎng)頸漏斗注入濃鹽酸

A中產(chǎn)生大量氣泡E中出現(xiàn)渾濁

E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

②

當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí)，打開(kāi)b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈

D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體G中產(chǎn)生黑色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物一定有____和______

③

取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物還有___

（2）實(shí)驗(yàn)反思

①實(shí)驗(yàn)記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點(diǎn)燃酒精燈的目的_____________。

②裝置B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是_________。

③檢驗(yàn)第4種反應(yīng)產(chǎn)物是否存在的實(shí)驗(yàn)方案：取D中白色固體于試管中，加水溶解，________________________。

（3）數(shù)據(jù)分析：若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應(yīng)，則最少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；

（2）實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳，實(shí)驗(yàn)操作為溶解、________、洗滌干燥。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ，選擇的收集裝置是_______（填序號(hào)）

（4）某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是

若用C裝置制取二氧化碳，打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，你認(rèn)為他的判斷 （填“正確”或“不正確”）；實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 裝置（填序號(hào)），左邊試劑瓶中盛放的試劑是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開(kāi)袋，兒童勿碰．

Ⅰ．華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是　 　．

Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰．

【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．　　

【結(jié)論與反思】

（1）猜想　 　錯(cuò)誤（填“1”或“2”或“3”）．

（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 ，溶液呈紅色的原因是　 　．

（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是　 　．

（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)?/span>　 　．

【總結(jié)與提升】

（1）甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗．華雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定．在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是　 　．

（2）打開(kāi)食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)?/span>　 　，會(huì)加速食品變質(zhì)．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式　 　．

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