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【題目】佳佳跟媽媽學炒菜，她先打開了煤氣燃氣灶，煤氣的主要成分是______，燃燒過程中_________能轉化為熱能。炒菜時她不小心把油鍋弄著了火，媽媽迅速用________使火熄滅。其滅火原理是_________。天然氣是常見的燃料，寫出其燃燒的化學方程式：________________。

【答案】CO 化學 鍋蓋蓋上 使可燃物與空氣隔絕 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

（1）煤氣主要成分是CO，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，放出熱量，是將化學能轉化為熱能，油鍋著火時可以用鍋蓋蓋滅，原理是使可燃物與空氣隔絕，天氣主要成分是甲烷它在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，故填：CO；化學；鍋蓋蓋滅；使可燃物與空氣隔絕；CH4+2O2CO2+2H2O。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經濟的發(fā)展。從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟，井回答相關問題:

(1)其中操作a、b.的名稱分別是___________，_____________;在操作a中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________ (填儀器名稱)。 在操作b過程中，當____________時，停止加熱。

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有鈣、鎂等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入_____________;進行檢驗。

(3)海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鐵可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

反應Ⅰ的化學方程式為______________; 物質X是______________(填名稱)。

(4) 工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣。請寫出該反應的化學方程式: ____________ ;

(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥二氧化碳氣的裝置，正確的連接順序為___________(用接口處字母填寫)

(6)寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學方程式:_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種。為探究其組成進行如下實驗。主要流程及現象記錄如下：（提示：氯化鈣溶液呈中性）

根據流程圖回答下列問題：

（1）根據步驟①的實驗現象，確定白色固體X中一定沒有的物質是_____。

（2）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（3）步驟③中產生白色沉淀A的化學方程式是_____。

（4）白色固體x中含有的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小敏同學發(fā)現:向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質時水面會出現一些氣泡,為此他進行了如下探究：

（提出問題）當把過氧化鈣投入足量水中時,生成的氣體是什么?

（進行猜想）①是氫氣；②是________。

（實驗探究）小敏設計如圖所示的裝置進行探究。他打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內有氣泡產生，反應一段時間后，做了以下兩步操作：

步驟

實驗操作

實驗現象

實驗結論

一

將燃著的木條放在導管口P處

沒有看到氣體燃燒，但木條燃燒更旺盛。

猜想①錯誤

二

將帶火星的木條放在導管口P處

____________________。

猜想②正確

（問題討論）

（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現,說明該反應發(fā)生時會________（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）通過探究實驗可以得知過氧化鈣的正確保存方法是______________；

（3）人們在運輸魚苗時,常會在水中加入少量過氧化鈣,其主要目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如下方法證明微粒是運動的實驗：取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出濾紙條所觀察到的現象：①____；②_______。

（2）一會兒后還可以觀察到試管內有白煙產生，經檢測白煙為氯化銨白色固體，產生白煙的原因可能是氨氣和氯化氫氣體化合得到，請寫出反應的化學方程式____。

（3）白煙產生較多的地方靠近蘸有濃鹽酸的棉球第3、4之間，說明了微粒運動的性質是：__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①_______，②_______。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為___________________。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是____________________。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是________________。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_________（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_______________，該反應原理用化學方程式表示為_____________________。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從______端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）。

（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，水中便有了酸，對該現象的合理解釋為______________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，據圖回答下列問題：

（1）t3℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。

（2）當a中含有少量b時為了得到純凈的a，可采用_______的方法。

（3）t3 ℃時，把80 g物質a加入到200 g水中充分攪拌、靜置，形成的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題。

（1）p點表示的含義是______。

（2）t1℃時，將甲的不飽和溶液，轉化為該溫度下飽和溶液的一種方法是_____。

（3）t1℃時，將40g甲物質的飽和溶液稀釋為質量分數為10%的溶液，需加水的質量為_______g。

（4）t3℃時，將等質量的三種物質的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是______。

（5）t3℃時，將50g甲物質加入50g水中充分溶解后所得溶液質量為__g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列說法正確的是 （填字母）。

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數值是 。

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。

③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 相同。

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