13．小林同學(xué)仰視量取了16mL液體，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為6mL，他倒出的液體體積為（　�。�
A．=10mLB．＜10mLC．＞10mLD．無法判斷

分析 由題意：“倒入液體后，第一次仰視讀取讀數(shù)為16mL”，仰視：量取的液體實際體積偏大，讀數(shù)偏�。弧暗钩霾糠忠后w后．又俯視讀取量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為6mL”，俯視：量取的液體實際體積偏小，讀數(shù)偏大．則可知倒出的液體的真實體積．

解答 解：仰視：量取的液體實際體積，大于16mL；俯視：量取的液體實際體積，小于6mL；則倒出的液體的真實體積大于10mL．
故選C．

點評 掌握常用儀器的使用方法：量筒在使用時，將量筒放在水平桌面上讀數(shù)；量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（　�。�
A．H2SO4$\stackrel{+BaCl_{2}}{→}$ HClB．CO2$\stackrel{+NaOH}{→}$Na2CO3
C．Cu（OH）2$\stackrel{+NaCl}{→}$ NaOHD．NaNO3$\stackrel{BaCO_{3}}{→}$Ba（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．同學(xué)們用如圖所示的操作展開了實驗探究．

【探究一】過氧化氫溶液與二氧化錳的加入順序
實驗Ⅰ向試管中緩緩加入過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
實驗Ⅱ中加入二氧化錳后，試管中快速產(chǎn)生大量氣泡．實驗Ⅰ、Ⅱ相比，可以得到平穩(wěn)氣流的是Ⅰ（填序號）
【探究二】尋找新的催化劑
實驗Ⅲ中加入紅磚粉末后試管中產(chǎn)生大量氣泡，檢驗該氣體成分的方法是將帶火星的木條伸入試管，這是利用了該氣體具有助燃性的性質(zhì)．待試管中不再產(chǎn)生氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，并再次檢驗氣體，如此反復(fù)多次，觀察現(xiàn)象，該實驗?zāi)康氖亲C明紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．將實驗后的剩余物小心過濾，并將濾渣洗凈、干燥、稱量，所得固體仍為ag．通過上述過程得出的結(jié)論是紅磚粉可以做過氧化氫分解的催化劑．
實驗Ⅱ與實驗Ⅲ對比，探究的問題是二氧化錳與紅磚粉對過氧化氫分解的催化效果哪個更好．
實驗拓展：查閱資料得知，CuO、CuSO4溶液、豬肝、馬鈴薯等都可以作過氧化氫分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是CD．
A．催化劑只能是固體
B．催化劑就是二氧化錳
C．催化劑也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
E．使用催化劑能增加生成物的產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：AKMnO4CMnO2    DK2MnO4 FCO2；
（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水是人類寶貴的自然資源．下列做法不正確的是（　　）
A．多多施用農(nóng)藥、化肥，利于農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)
B．對工業(yè)”三廢“、生活污水和垃圾進(jìn)行無害化處理
C．生活中一水多用，如：洗菜水澆花
D．廢舊電池集中回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．劉大叔欲給一塊農(nóng)田施用氮肥硝酸銨【NH4NO3】10kg，在農(nóng)業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下改施氮肥尿素【CO（NH2）2】．求：應(yīng)施用尿素多少kg肥效才與硝酸銨相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）凈水時，通常用過濾的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味．
（2）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列除雜方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不正確的是（　�。�
A．NaCl溶液（泥沙）→蒸發(fā)溶劑B．KCl（K2CO3）→加入適量稀鹽酸
C．CaO（CaCO3）→高溫煅燒D．CO2（H2O）氣體→通過濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為21%
B．空氣的主要成分是氮氣和氧氣
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
D．潔凈的空氣是純凈物

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