A. | 除去CO中CO2 | B. | 檢驗銨態(tài)氮肥 | ||
C. | 添加酒精 | D. | 測定空氣中氧氣含量 |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
B、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣,據(jù)此進行分析判斷.
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.
D、所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態(tài)為非氣體;生成的物質(zhì)為非氣態(tài).
解答 解:A、一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵與二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項實驗不能達到到目的
B、銨態(tài)氮肥與氫氧化鈉溶液混合加熱放出有刺激性氣味的氣體,用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗,會變紅色,故選項實驗能達到到目的.
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,圖中所示操作錯誤,故選項實驗不能達到到目的.
D、測定空氣中氧氣含量不能使用木炭,木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能用來測定空氣中氧氣含量,故選項實驗不能達到到目的.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用試劑和方法 | |
A | NH3 | 水蒸氣 | 通過濃硫酸 |
B | NaOH溶液 | Na2CO3 | 先加入適量的CaCl2溶液,再過濾 |
C | CaCl2固體 | CaCO3固體 | 加入過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結晶 |
D | NaCl | KNO3 | 冷卻熱飽和溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為節(jié)約成本,車身材料不使用防腐性能好的鍍鋅板,而是采用價格便宜的普通鋼板 | |
B. | 生銹的鐵制品不及時處理可以導致其全部銹蝕 | |
C. | 把銥摻到黃金當中制成的首飾仍標注為純金飾品 | |
D. | 微生物污染和添加劑超標的糕點、餅干類產(chǎn)品可以繼續(xù)銷售 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 括號內(nèi)為雜質(zhì) | 方 法 |
A | CO2(HCl氣體) | 通過足量的NaOH溶液 |
B | KCl (KClO3) | 加入少量MnO2加熱 |
C | NaCl(Na2CO3) | 加入足量的鹽酸后蒸干 |
D | Fe(Cu) | 加入足量的稀H2SO4后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時?吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2 | |
B. | 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大 | |
C. | 滅火時將水噴成細霧狀,主要目的是隔離氧氣 | |
D. | 野營篝火時通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積 |
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