【題目】某學習小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設計的實驗如圖所示,一周后觀察,下列說法錯誤的是
A. ③中鐵釘的甲、乙、丙三處,甲處銹蝕最嚴重
B. ①和②中的鐵釘無明顯變化,③中的鐵釘明顯生銹
C. 探究發(fā)現鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水充分接觸
D. ②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色生活”是一種能源、環(huán)保的生活理念,下列行為中符合該理念的是( )
A.隨著丟棄舊電池
B.大量燃放煙花爆竹
C.將實驗后的廢液直接倒入水池中
D.盡量選擇公共交通工具出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學興趣小組同學在綜合實踐活動中了解到,某石灰廠有一批石灰石原料,其中含有的雜質二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應,高溫時不發(fā)生分解反應).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用2克這種石灰石樣品,用實驗室現有的未知溶質質量分數的稀鹽酸20克分4次加入,充分反應后,經過濾、干燥等操作后稱量,每次鹽酸用量及剩余固體的質量見表,利用實驗數據繪制的圖象見圖.
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入5克 | 1.5克 |
第二次加入5克 | 克 |
第三次加入5克 | 0.5克 |
第四次加入5克 | 0.3克 |
計算:
(1)分析上述圖與表,第二次加入稀鹽酸后,剩余固體的質量是 克;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數;
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不合理的是
A.為了提高農作物的產量,大量使用化肥
B.我國可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應關心水、愛惜水、保護水
C.用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所
D.為了保護水質,我們盡量不選用含磷的洗衣粉
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