下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是(     )

A．木已成舟 B．花香四溢 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)變化的基本特征；物理變化的特點(diǎn)．

【專題】結(jié)合課本知識的信息．

【分析】可以根據(jù)變化過程進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

【解答】解：A、木已成舟只是木材的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、花香四溢說明物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、蠟炬成灰，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；

D、滴水成冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：C．

【點(diǎn)評】解答本題時(shí)主要是分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就是化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C．分子間有空隙，原子間無空隙

D．分子體積大，原子體積小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a   b   c     d     e

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是  （填序號），

其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為   ．

（3）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是   ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ，所屬基本反應(yīng)類型  ．

（5）實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷氣體，推測其制備所需的反應(yīng)物是  （填序號）

A． 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物     B．碳酸鈉固體和水   C．二氧化碳和氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是  ，焊接金屬時(shí)能用作保護(hù)氣的氣體是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


袋裝食品通常采用在食品袋內(nèi)充入氮?dú)�，原因�?u>  ．說明氮?dú)饩哂?u>  性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是(     )

A．滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位

B．非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處

D．用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小強(qiáng)用托盤天平稱量5.1g食鹽時(shí)，1g以下用游碼，稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為(     )

A．5.3g B．5.1g   C．5.0g D．4.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．酒精燃燒  蠟燭熔化   B．冰雪融化  干冰升華

C．剩飯變餿  高粱釀酒   D．燈泡發(fā)光  鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地殼中含量最多的元素是  元素，該元素單質(zhì)的化學(xué)式是  ．（以上填符號）．

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同步練習(xí)冊答案